Informe ejecutivo de pasantía en el colegio gimnasio ikigai
| dc.contributor.advisor | Pinto Espinosa, Sandra | |
| dc.contributor.author | Mápura Botache, Geraldin | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.creator.email | geralding-mapurab@unilibre.edu.co | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-07-10T14:12:21Z | |
| dc.date.available | 2024-07-10T14:12:21Z | |
| dc.date.created | 2024-06-21 | |
| dc.description.abstract | El presente informe presenta el desarrollo de una secuencia didáctica para fortalecer la capacidades sensoriales en los niños y niñas del grado prejardin del colegio Gimnasio Ikigai Rainbow Kindergarten la cual recibe por nombre "con mis sentidos aprendo y me divierto", ejectuda en un periodo determinado de tres meses. Así mismo se evidencia los resultados positivos que dio dicho ejercicio con los niños y niñas de este grado. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This report presents the development of a didactic sequence to strengthen the sensory capabilities of boys and girls in the pre-kindergarten grade of the Gimnasio Ikigai Rainbow Kindergarten school, which is called "with my senses I learn and have fun", carried out in a specific period of time. three months. Likewise, the positive results that this exercise gave with the boys and girls of this grade are evident. | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Libre - Facultad de ciencias de la educación - Educación infantil | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/29402 | |
| dc.relation.references | Bonnefont, J., Constanza, F., Giangrandi, B., Gracia, M., & Catalina, N. D. (2017). El método Montessori. LEM. | spa |
| dc.relation.references | Chías, M. (2009). Emocionarte con los niños: el arte de acompañar a los niños en su emoción: (2 ed.). Bilbao, Spain: Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado de: https://elibro.net/es/ereader/unilibre/47889?page=26 | spa |
| dc.relation.references | Cruz Arrobo Leydi Vanessa, Lanchimba Arteaga Jessica Lizbeth (2023); El desarrollo de las habilidades sensoriales en los niños de inicial 1 de la unidad educativa “Gabriela Mistral”. UTC. Pujilí. 61 p. | spa |
| dc.relation.references | famm. (2024). Fundación Argentina María Montessori. | spa |
| dc.relation.references | Foshi, R. (2014). María Montessori. Barcelona: Octaedro. | spa |
| dc.relation.references | García, E. (2021). Enseñanza de los sentidos en educación infantil. Universidad de Vallalodid. | spa |
| dc.relation.references | LUCANO Cruzado, A., & Monzón Bacon, D. (2023). Capacidades sensoriales y motricidad fina en niños de 4 años de la Institución Educativa Happy Kids, Cajamarca-2022. | spa |
| dc.relation.references | LÓPEZ Cassà, É. (2011). Educar las emociones en la infancia (de 0 a 6 años): reflexiones y propuestas prácticas: (ed.). Madrid, Spain: Wolters Kluwer España. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/unilibre/63167?page=1. | spa |
| dc.relation.references | LÓPEZ Cassà, è., (2005). La educación emocional en la educación infantil. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(3), 153-167. | spa |
| dc.relation.references | Magisterio. (2010). La escuela nueva María Montessori; Decroly. | spa |
| dc.relation.references | MOSQUERA-Jiménez, L. P. (2023). La estimulación sensorial como fundamento estructural del proceso de enseñanza-aprendizaje en la primera infancia. Revista Criterios, 30(2), 207-226. https://doi.org/10.31948/rev.criterios/30.2-art14 | spa |
| dc.relation.references | (2017). Pensar Creativamente Para La Infancia; Un Mundo Sensorial. Recuperado de: https://hdl.handle.net/10901/11773. | spa |
| dc.relation.references | (2018). Proyecto De Intervención Pedagógica “Pienso, Me Comunico Y Me Divierto Expresando Mis Emociones” Habilidades De Pensamiento Y Habilidades Comunicativas En Niños Y Niñas Del Grado Transición. Recuperado de: https://hdl.handle.net/10901/15849. | spa |
| dc.relation.references | (2019). La gestión emocional y la resiliencia un aporte al fortalecimiento del vínculo afectivo de los niños de la Fundación Casa de la Madre y el Niño. Recuperado de: https://hdl.handle.net/10901/17701. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Secuencia didáctica, intereses de los niños, capacidades sensoriales, escuela activa. | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Didactic sequence, children's interests, sensory abilities, active school. | spa |
| dc.title | Informe ejecutivo de pasantía en el colegio gimnasio ikigai | spa |
| dc.title.alternative | Informe ejecutivo de pasantía en el colegio gimnasio ikigai | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.local | Tesis de Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 2 de 2
Cargando...
- Nombre:
- Formato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.pdf
- Tamaño:
- 1.14 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- Informe ejecutivo de pasantía.pdf
- Tamaño:
- 8.74 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: