El cómic como herramienta pedagógica en la escuela básica primaria

Abstract

Este trabajo de investigación es el resultado de una experiencia en el Colegio ITI Francisco José de Caldas, que involucra la participación constante de los estudiantes del grado 510 y de los docentes en formación para crear espacios alternativos con el propósito de estimular el aprendizaje motivado por las actividades desarrolladas dentro del aula y de las reflexiones pedagógicas que surgieron del acompañamiento activo del proceso. Esta propuesta utiliza el cómic como herramienta pedagógica para mejorar la producción textual, en donde el estudiante es un actor principal que genera nuevos conocimientos, posibilitados por la interpretación, comprensión y la capacidad creativa, que surgen a partir de la imagen y que sirven de puente para fomentar a la vez el aprendizaje significativo. Para ello, se realiza la descripción sobre el análisis de los resultados que arrojó la aplicación de cada uno de los talleres, teniendo en cuenta los diarios de campo para poder establecer el mejoramiento progresivo del grupo estudiado a partir de la comprensión e interpretación de imágenes plasmadas en los cómics y que sirvieron como soportes para la producción de textos escritos y en beneficio de los estudiantes que día a día van buscando nuevos conocimientos, necesarios para comprender nuestra cultura, mejorar la calidad de vida e incrementar el desarrollo personal e intelectual