Los juegos tradicionales en la educación física y su impacto en la población escolar: una revisión de literatura

Abstract

Los juegos tradicionales han sido parte fundamental del desarrollo psicosocial y motriz para la población infantil en diferentes culturas y contextos. Sin embargo, su presencia en la educación física escolar ha disminuido con el tiempo debido a factores como la digitalización del entretenimiento y cambios en las dinámicas escolares. Esta tesis desarrolló una revisión de alcance con el fin de analizar los beneficios, desafíos y estrategias de implementación de los juegos tradicionales en la educación física escolar. La metodología se basa en el modelo de Arksey y O’Malley (2005), utilizando una Matriz de Análisis Documental para sistematizar la información de artículos científicos relevantes. Se espera que este estudio contribuya a generar estrategias que fomenten la integración de los juegos tradicionales en el currículo educativo, fortaleciendo así el desarrollo motriz, social y cultural de los estudiantes.