Fortalecimiento de la habilidad de lectura en inglés como lengua extranjera por medio de la estrategia de Text- Based Reading Games para estudiantes de grado quinto de primaria del colegio Gimnasio La Clarita

Abstract

El uso de videojuegos puede beneficiar las cuatros habilidades en la lengua extranjera ingles a estudiantes con dificultades al hacer uso de estas, específicamente, si se enfoca en la habilidad de lectura, durante esta investigación se hizo uso de videojuegos basados únicamente en lectura en el cual permito a estudiantes de grado quinto de primaria mejorar los componente que conforman el proceso lector.