Fortalecimiento del pensamiento espacial y geométrico en los niños y niñas de 5° básica primaria mediante la implementación de guías didácticas en el Colegio Integrado Llano Grande, Girón
| dc.contributor.advisor | Salamanca Leguizamón, Carolina | |
| dc.contributor.author | Díaz Carreño, Leidy Johanna | |
| dc.coverage.spatial | Socorro | spa |
| dc.creator.email | Johannadiaz018@yahoo.com | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-31T16:50:10Z | |
| dc.date.available | 2021-08-31T16:50:10Z | |
| dc.date.created | 2021-11-30 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo investigativo está orientado en la pregunta ¿Cómo fortalecer el pensamiento espacial y geométrico en los niños y niñas de quinto básica primaria mediante la implementación de guías didácticas en el Colegio Integrado Llano Grande, Girón? Por ende, tiene como objetivo central fortalecer el pensamiento espacial y geométrico en los niños y niñas de 5° de básica primaria mediante la implementación de guías didácticas. Para el desarrollo del proyecto se emplea una metodología cualitativa que consta de una prueba inicial, luego se implementan las guías didácticas que contienen la estructura de ¡vamos de reto! ¡Sigue mi ruta! ¿Sabías que? ¡conexiones!, ¡repasa lo que sabes!, y propongo que, y por último se desarrolla una prueba final. A través de la metodología implementada se evidencia un avance significativo en donde cada estudiante de la muestra seleccionada presenta avances en su propio ritmo hasta aprender y realizar las deducciones que posee el pensamiento, además la presente propuesta logro que cada estudiante mantuviera activo el interés por las matemáticas y mostrara su agrado por medio de creativas soluciones a las situaciones planteadas en todos los talleres. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The following research work is focused on the question How to strengthen spatial and geometric thinking in boys and girls in the fifth grade through the implementation of didactic guides at the Llano Grande Integrated School, Giron? Therefore, its main objective is to strengthen spatial and geometric thinking in 5th grade boys and girls through the implementation of didactic guides. For the development of the project, a qualitative methodology is used that consists of an initial test, then the didactic guides that contain the structure of Let's go to challenge are implemented. Follow my route! Did you know? Connections! review what you know! and I propose that, and finally a final test is developed. Through the implemented methodology, a significant advance is evidenced where each student in the selected sample presents advances at their own pace until learning and making the deductions that the thought possesses, in addition to the present proposal, it achieved that each student kept active interest in mathematics and will show their appreciation through creative solutions to the situations raised in all the workshops. | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educación | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/19602 | |
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