Desarrollo de las habilidades básicas de movimiento en los niños y niñas de 5 a 7 años, del Colegio Técnico Industrial Francisco José De Caldas

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorEspinosa Pinto, Sandra
dc.contributor.authorReyes Osma, Yudy Paola
dc.contributor.authorSaavedra Romero, Sandra Milena
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.degreeLicenciado en pedagogía infantílspa
dc.date.accessioned2012-03-13T23:33:54Zspa
dc.date.accessioned2015-08-25T21:46:36Z
dc.date.available2012-03-13T23:33:54Zspa
dc.date.available2015-08-25T21:46:36Z
dc.date.created2008
dc.description.abstractMediante un diagnóstico realizado en el II semestre del año 2007 a través de actividades de plan de aula y listas de cotejo realizadas a partir de los lineamientos curriculares de preescolar por cada dimensión del desarrollo, cognitiva, comunicativa, ética, estética y corporal, aplicadas durante 20 sesiones de práctica pedagógica, con una muestra de 20 niños y niñas del grado preescolar quienes actualmente cursan primero del colegio Francisco José de Caldas se identificó una problemática en la dimensión corporal relacionada con las habilidades básicas del movimiento.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/5655
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.publisher.departmentFacultad de ciencias de la educaciónspa
dc.publisher.programDepartamento de pedagogía Infantílspa
dc.relation.referencesALEMANI, I y GRANDA, J. Manual De Aprendizaje y Desarrollo Motor, una perspectiva educativa. Editorial Paidos. España. 2002. 136 p.spa
dc.relation.referencesAZNAR ORO, Pilar; MORTE REMACHA, José Luis; SERRANO FERRUZ, Ramiro; TORRALBA MARCO, Jesús. La educación física en la educación infantil de 3 a 6 años - colección la educación física en reforma – 2 Edición. Barcelona, Inde, 1999. 151 p.spa
dc.relation.referencesBANDURA, A. Teoría del aprendizaje social. Madrid. Espasa-Calpe. 1982.spa
dc.relation.referencesBERRUEZO, P. P. El cuerpo, el desarrollo y la psicomotricidad. Madrid. 1995.spa
dc.relation.referencesCALERO PERÉZ, Mavilo. Educar jugando. México, Alfaomega, 2003. 238 p.spa
dc.relation.referencesCÁRDENAS VÉLEZ, David. El entrenamiento integrado de las habilidades visuales en la iniciación deportiva. Málaga, España, Aljibe, 2000. 175 p.spa
dc.relation.referencesCASTAÑER BALCELLS, Marta. Expresión corporal. España, INDE, 103 p.spa
dc.relation.referencesCONDE CAVEDA, José Luís. GRUPO A.E.M.E.I. Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en educación infantil. Málaga. Aljibe. 2001. 274 p.spa
dc.relation.referencesCONTRERAS JORDÁN, Onofre Ricardo. Didáctica de la educación física. Un enfoque constructivista. España, Inde, 2004. 322 p.spa
dc.relation.referencesDEFONTAINE, J. Psicomotricidad y relajación. Barcelona. 1982spa
dc.relation.referencesDURIVAGE, Johanne. Educación y psicomotricidad. Manual para el nivel preescolar. México, Trillas, 1996. 280 p.spa
dc.relation.referencesFERLAND, Francine. ¿Et si on jouait? Le jeu chez I´enfant de la naissance á six ans. ¿Jugamos? El juego con niños y niñas de 0 a 6 años. Madrid, Nancea, 2005.140 p.fre
dc.relation.referencesFERNÁNDEZ ESBRIBÁ, Antonio. Los juegos sensoriales y psicomotores en la E.F. Propuesta de unidades didácticas y fichas de clase. Madrid-España, Gymnos, 1998.299 p.spa
dc.relation.referencesFLOR, Iván. GÁNDARA, Cristina y REVELO, Javier. Manual de educación física – deportes y recreación por edades. Madrid. Cultural, 2005. 701p.spa
dc.relation.referencesFLORIAN BORBÓN, Sandra. Juegos para preescolares. Bogotá, Magisterio, 2001. 95 p.spa
dc.relation.referencesGESELL, A. El niño de cinco a diez años. Paidós. Barcelona. 1993spa
dc.relation.referencesGOLALL, Teresa y HOSPITAL, Anna. 50 propuestas de actividades motrices para el segundo ciclo de educación infantil (5 - 6 años). Barcelona, Paidotribo, 2002, 250 p.spa
dc.relation.referencesGONZÁLEZ RODRÍGUEZ, Catalina. Educación física en preescolar. España, Inde, 2001. 144p.spa
dc.relation.referencesGRUPO A.E.M.E.I. CONDE, GRUPO A.E.M.E.I. CONDE, Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en educación infnatil. J. Aljibe. Málaga. 2001spa
dc.relation.referencesGUIMARAES, Toninho. Educación física básica. Colombia, Magisterio, 2000. 200 p.spa
dc.relation.referencesGUTHIERE. . Definiciones teóricas del aprendizaje. 1957spa
dc.relation.referencesICONTEC, Compendio tesis y otros trabajos de grado. Bogotá Instituto colombiano de normas técnicas y certificación (ICONTEC). 2002.spa
dc.relation.referencesJARDÍ PINYOL, Carles; RIUS SANT, Joan. 1000 Ejercicio y juegos con material alternativo. España, Paidotribo, 2001. 520p.spa
dc.relation.referencesJOHNSON, D. W. & JOHNSON, R. T. Cooperative Learning and Social. 1998.spa
dc.relation.referencesLE BOULCH, J. Hacia una ciencia del movimiento humano. Buenos Aires, Paidós. 1982.spa
dc.relation.referencesLE BOULCH, J. La educación psicomotriz en la escuela primaria. Editorial Paidos. Buenos Aires. 1995.spa
dc.relation.referencesLORA RISCO, Josefa. Educación corporal, España, Paidotribo, 540 p.spa
dc.relation.referencesMARTÍNEZ. J y OTROS. Problemas Escolares. Dislexia, Discalculia, Dislalia. Editorial Cincel, Madrid. 1990spa
dc.relation.referencesMARTINÉZ, P. y NÚÑEZ, J. Psicomotricidad y educación preescolar. Nuestra Cultura. Madrid. 1982spa
dc.relation.referencesMOLINA. D. Psicomotricidad I. Editorial Losada. Buenos Aires. 1973.spa
dc.relation.referencesMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Lineamientos curriculares – educación física, recreación y deportes. Colombia. Magisterio. 2000.spa
dc.relation.referencesMINISTERIO DE EDUCACIÓN. (1994). Ley General de Educación. Ley 115 febrero 8 de 1994.spa
dc.relation.referencesMONTESINOS AYALA, Diego. La expresión corporal. Su enseñanza por el método natural evolutivo. España. Inde. 2004. 131pspa
dc.relation.referencesMORAL BUENO, María. MANCHÓN RUIZ, José I y MORAL GARCÍA, Pedro. Educación infantil por el movimiento corporal identidad y autonomía personal 2. º ciclo 3 a 6 años. Madrid-España, Gymnos, 2000.155 p.spa
dc.relation.referencesMOSSTON M. La enseñanza de la educación física. Editorial Paidos. Barcelona. 1978.spa
dc.relation.referencesOMEÑACA CILLA, Raúl y RUIZ OMEÑACA, Jesús Vicente. Juegos cooperativos y educación física. Barcelona-España, Paidotribo, 2002. 355p.spa
dc.relation.referencesPEÑA, C. Clara; LOAIZA P. Mario; MUÑOZ R. Olsa. C. Educación física y desarrollo preescolar. Guía para la actividad corporal y el desarrollo motriz. Colombia, Magisterio, 2001. 90 p.spa
dc.relation.referencesPICQ Y VAYER. Educación psicomotriz y retraso mental. Barcelona 1979.spa
dc.relation.referencesQUINTANA YÁÑEZ, Ángeles. Ritmo y educación física de la condición física a la expresión corporal. España, Gymnos, 1997. 192 p.spa
dc.relation.referencesRODRÍGUEZ RICO, Joaquín y otros. Desarrollo curricular de La educación física. Primer ciclo de educación física 6-7 años. España, Ciss praxis, 2001.spa
dc.relation.referencesROSSEL. G. Manual de la Educación Psicomotriz. Toray-Masson. Barcelona. 1969.spa
dc.relation.referencesRUIZ JUAN, Francisco y GARCÍA MONTES, María Elena. Desarrollo de La motricidad a través del juego. Materiales convencionales y no convencionales como recursos metodológicos. España, Gymnos, 2000, 196 p.spa
dc.relation.referencesSÁNCHEZ FRANYUTI, M. El desarrollo de la motricidad en el niño en su paso por la escuela básica. Perú. Ilustrados. 2005spa
dc.relation.referencesSANCHO OLIVERA, Rubén y otros. 1001 ejercicios y juegos de calentamiento. España, Paidotribo, 2002. 329 p.spa
dc.relation.referencesSUAREZ RIAÑO, Begoña. Estrategias psicomotoras. México D.F. Limusa. 2002. 206 p.spa
dc.relation.referencesTABERNERO SÁNCHEZ, Belén. Educación física: propuesta de cambio. Barcelona, Paidotribo, 2003, 324p.spa
dc.relation.referencesVERGARA, Diógenes. Pontificia Universidad Javeriana. Educación Física I Módulo 2. Bogotá. JAVEGRAF. 1999. 294 p.spa
dc.relation.referencesWILLIAMS, A. El físico natural alternativa a las teorías cognitivas del comportamiento motor: Una invitación para la investigación interdisciplinaria en ciencias del deporte. Diario de Ciencias del Deporte. 1994.spa
dc.relation.referencesWICSKSTROM R. Patrones motrices básicos. Ed. Alianza deporte. Madrid.1991.spa
dc.relation.referencesZAPATA, Oscar y AQUINO, Francisco. Psicopedagogía de la educación motriz en la adolescencia. México. Trillas. 2003. 404 p.spa
dc.relation.referencesZAPATA, Oscar y AQUINO, Francisco. Psicopedagogía de la motricidad – etapa del aprendizaje escolar. México. Trillas. 2000. 342 p.spa
dc.relation.referenceswww.monografias.com. Investigación-acción. Mayo 2008.spa
dc.relation.referenceswww.rincondelvago.com. Aprendizaje-cooperativo. Agosto de 2008.spa
dc.relation.referenceswww.cosasdelainfancia.com. Desarrollo de los niños y niñas de 1 a 5 años. Septiembre de 2008.spa
dc.relation.referenceswww.carmenupt.blogspot.com. Septiembre de 2008.spa
dc.relation.referenceshttp://es.encarta.msn.com. Definición de motricidad. Septiembre de 2008.spa
dc.relation.referenceswww.rmm.index.php. Definición esquema corporal. Septiembre de 2008spa
dc.relation.referenceshttp://carmenupt.blogspot.com. Descubrimiento guiado. Septiembre de 2008.spa
dc.relation.referenceswww.efdeportes.com. Definición Unidad Didáctica. Septiembre de 2008spa
dc.rightsEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembAPRENDIZAJE MOTOR - ESTUDIOS Y EJERCICIOSspa
dc.subject.lembHABILIDADES MOTRICESspa
dc.subject.lembAPTITUD MOTORA EN NIÑOSspa
dc.subject.lembEDUCACION ESCOLARspa
dc.titleDesarrollo de las habilidades básicas de movimiento en los niños y niñas de 5 a 7 años, del Colegio Técnico Industrial Francisco José De Caldasspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
T27.08.1010 R393d.pdf
Tamaño:
39.96 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Infantil