Propuesta didáctica para fortalecer la educación vial en el Colegio Tabora con estudiantes de grado tercero a través de un OVA (objeto virtual de aprendizaje)
| dc.contributor.advisor | Dávila Rubio, Alejandro Mauricio | |
| dc.contributor.author | Penagos Castellanos, Rubiela | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.creator.email | colegiotabora303@gmail.com | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-02-20T12:55:39Z | |
| dc.date.available | 2025-02-20T12:55:39Z | |
| dc.date.created | 2024-12-12 | |
| dc.description.abstract | Se puede decir, que en las últimas dos décadas, aproximadamente desde el 2002 la Secretaría de Educación de Bogotá asociada con la Secretaría de Tránsito y Transporte han incrementado el desarrollo de estrategias educativas que integren la educación en tránsito o vial en el contexto educativo, partiendo de las normas básicas de tránsito para consolidar así un lenguaje común en relación a las temáticas viales, al ordenamiento del espacio y la movilidad dentro y fuera de las instituciones educativas, por tal razón la presente investigación presenta una propuesta didáctica para fortalecer la educación vial en el Colegio Tabora con estudiantes de grado tercero a través de un objeto virtual de aprendizaje. Si bien la propuesta didáctica no se desarrolló con los estudiantes de la muestra, si se realizó un diagnóstico que sirve de base para estructurar la propuesta con miras a fortalecer la educación vial a través del empleo de un objeto virtual de aprendizaje (OVA), siendo este el objetivo general de la investigación. El OVA diseñado para este caso es una plataforma web específica en educación vial, porque se adapta a los diferentes estilos de aprendizajes de los estudiantes, ofreciendo un entorno motivante para los usuarios, además el contenido puede ser actualizado en cualquier momento de acuerdo a las necesidades de aprendizaje | spa |
| dc.description.abstractenglish | It can be said that in the last two decades, approximately since 2002, the Secretariat of Education of Bogotá associated with the Secretariat of Transit and Transportation have increased the development of educational strategies that integrate traffic or road education in the educational context, starting from the basic traffic rules to consolidate a common language in relation to road issues, the organization of space and mobility inside and outside educational institutions, for this reason the present research presents a didactic proposal to strengthen the road education at Tabora School with third grade students through a virtual learning object. Although the didactic proposal was not developed with the students in the sample, a diagnosis was made that serves as a basis to structure the proposal with a view to strengthening road safety education through the use of a virtual learning object (OVA), this being the general objective of the research. The OVA designed for this case is a specific web platform in road safety education, because it adapts to the different learning styles of students, offering a motivating environment for users, and the content can be updated at any time according to learning needs. | spa |
| dc.description.sponsorship | Facultad de Ciencias de la Educación - Departamento de Posgrados | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/30689 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | spa |
| dc.subject | Educación vial | spa |
| dc.subject | Objeto Virtual de Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Propuesta Didáctica | spa |
| dc.subject.lemb | Normas de tránsito | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Road safety education | spa |
| dc.subject.subjectenglish | virtual learning | spa |
| dc.subject.subjectenglish | object and didactic proposal | spa |
| dc.title | Propuesta didáctica para fortalecer la educación vial en el Colegio Tabora con estudiantes de grado tercero a través de un OVA (objeto virtual de aprendizaje) | spa |
| dc.title.alternative | OVA para fortalecer la educación víal en educación básica primaria | spa |
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