La página web como herramienta didáctica en el aprendizaje de vocabulario en inglés.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorLopez Hurtado, Maria Eugenia
dc.contributor.authorPeñuela Pardo, Yesica Bonet
dc.creator.degreeLicenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomasspa
dc.date.accessioned2014-05-02T10:52:03Z
dc.date.accessioned2015-08-25T17:59:53Z
dc.date.available2014-05-02T10:52:03Z
dc.date.available2015-08-25T17:59:53Z
dc.date.created2012
dc.description.abstractEl presente trabajo es la condensación de un proceso de investigación realizada con los estudiantes de grado 505 de la jornada nocturna del colegio Nacional Nicolás Esguerra para analizar los la influencia de la página web como herramienta didáctica en el aprendizaje de vocabulario en inglés. Para el análisis de las actividades realizadas por los estudiantes se establecieron categorías de análisis que surgieron luego de una observación detallada de los resultados teniendo en cuenta la metodología de la teoría fundamentada. La muestra que se seleccionó para este proyecto fue de 10 estudiantes, los cuales al finalizar todo el proceso demostraron grandes avances que permiten afirmar que se dio solución a la problemática inicial relacionado con el bajo nivel de vocabulario que poseían los estudiantes y que se evidenciaba en la poca capacidad que tenían para escribir las palabras de forma correcta y relacionarlas con imágenes o comprenderlas de manera contextualizada.spa
dc.formatzip
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/7284
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.publisher.departmentLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomasspa
dc.publisher.programCiencias de la Educaciónspa
dc.relation.referencesKHVILON, Evgueni. Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente [online] 2004, http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf.Spa
dc.relation.referencesJABONERO, Mariano. Ruta maestra: Tic y educación: lo que ya aprendimos, los resultados comprobados y las decisiones pendientes, Santillana, 2012. p. 4.Spa
dc.relation.referencesCARRETERO, Aurora. Las Tic en el aula de inglés: un proyecto de trabajo [online] http://quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU. visualiza&articulo_id=8656. 2005.Spa
dc.relation.referencesIBAÑEZ, José. El uso educativo de las TIC [online] http://jei.pangea.org/edu/f/ticuso-edu.htm, 2003.Spa
dc.relation.referencesBEMBIBRE, Cecilia. Definición de vocabulario [online] http://www.definicionabc.com/comunicacion/vocabulario.php. 2007.Spa
dc.relation.referencesSCHMITT, Norbert. Teaching Vocabulary. Nottingham: Cambridge University Press. 2000.Eng
dc.relation.referencesSVENJA, Adolphs. SCHMITT, Norbert. Lexical Coverage of Spoken Discourse. Applied Linguistics. Oxford Journals. First published on line, 2009.http://applij.oxfordjournals.org/content/30/3/407.full.pdf+html.Eng
dc.relation.referencesTHORNBURY, Scott. How to teach vocabulary. England: Pearson Longman. Fifth impression. (2007: p.13).Eng
dc.relation.referencesHARMER, Jeremy. The Practice of English Language Teaching. England: Longman group UK limited. First published, 1991. Third impression, 1992.Eng
dc.relation.referencesWilkins, D. A. (1972: 111), EN R. Carter y M. McCarthy (1988: 42), EN LEBRÓN, Antonio. Temas para la Educación: La Enseñanza de Vocabulario en el Aula de Inglés lengua Extranjera. Tercera edición, Julio, 2009 [online] http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd5037.pdfSpa
dc.relation.referencesSCHMITT, Norbert. Teaching Vocabulary. Nottingham: Pearson Education, 2008 [online] http://longmanhomeusa.com/content/FINAL-HIGH%20RES-SchmittVocabulary%20Monograph%20.pdfEng
dc.relation.referencesHall, (2002); Sunderman and Kroll, (2006) EN SCHMITT, Norbert. Teaching Vocabulary. Nottingham: Pearson Education, 2008 [online] http://longmanhomeusa.com/content/FINAL-HIGH%20RES-SchmittVocabulary%20Monograph%20.pdfEng
dc.relation.referencesGlosario Pergamino Virtual [online] http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Pagina_web.htmlSpa
dc.relation.referencesManual básico de creación de Páginas Web. Universidad de Murcia. Área de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Aplicadas ATICA [anónimo] [online] http://www.um.es/atica/documentos/html.pdfSpa
dc.relation.referencesTipos de Páginas Web. Portal Educativo Tiposde.org [online] http://www.tiposde.org/internet/172-tipos-de-paginas-web/Spa
dc.relation.referencesPEREZ, Jaime. (2009). Ventajas del uso Educativo de las Páginas Web [online] http://jaimito.blog.com.es/2009/01/30/ventajas-e-inconvenientes-del-uso-de-paginas-web-5472920/Spa
dc.relation.referencesCOLOMBIA. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA. EDICIÓN 1997. p. 26Spa
dc.relation.referencesCOLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 115 DE 1994.p.3Spa
dc.relation.referencesCOLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA. MANUAL DE CONVIVENCIA - AGENDA ESTUDIANTIL 2012. p. 18Spa
dc.relation.referencesHERNANDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill. 2010. P. 9Spa
dc.relation.referencesBARRIO, Irene et all. Métodos de Investigación Educativa : El Estudio de Caso. Universidad Autónoma de Madrid [online] http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/E st_Casos_doc.pdf p. 2Spa
dc.relation.referencesMUÑOZ Y MUÑOZ (2001) EN BARRIO, Irene et all. Métodos de Investigación Educativa : El Estudio de Caso. Universidad Autónoma de Madrid [online] http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/E st_Casos_doc.pdf p. 2Spa
dc.relation.referencesLatorre et all (1996:237) EN BARRIO, Irene et all. Métodos de Investigación Educativa : El Estudio de Caso. Universidad Autónoma de Madrid [online] http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/E st_Casos_doc.pdf p. 3Spa
dc.relation.referencesStake 1998 EN BARRIO, Irene et all. Métodos de Investigación Educativa : El Estudio de Caso. Universidad Autónoma de Madrid [online] http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/E st_Casos_doc.pdf p. 4Spa
dc.relation.referencesMontero y León (2002), EN BARRIO, Irene et all. Métodos de Investigación Educativa: El Estudio de Caso. Universidad Autónoma de Madrid [online] http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/E st_Casos_doc.pdf p. 6Spa
dc.relation.referencesGlaser, (1992: 30) EN MURILLO, Javier et all. Teoría Fundamentada o Grounded Theory. Universidad Autónoma de Madrid [online] http://www.uacj.mx/DINNOVA/Documents/SABERES_Verano2011/curso_ti/TeoriaFundamentada_(trabajo).pdf 2011.Eng
dc.relation.referencesMALHOTRA, Naresh. Investigación de Mercados: Un Enfoque Aplicado, Cuarta Edición. Pearson Education from México city, S.A. 2004. Págs. 115 y 168.Spa
dc.relation.referencesTRESPALACIOS, (2005:96) EN Thompson. Definición de encuesta. (2010) [online] http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/encuestas-definicion-1p.htmlSpa
dc.relation.referencesCentro de estudios de Opinión CEO. Universidad de Antioquia. El cuestionario el instrumento de recolección de información de la técnica de la encuesta social [online] [online] http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/ceo/article/viewFile/1696/134 5Spa
dc.rightsEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembPAGINAS WEB - DIDACTICA DEL INGLES - ENSEÑANZA; INGLES - APRENDIZAJE; INGLES - METODOS DE ESTUDIO; INGLES - ESTRATEGIAS PEDAGOGICASspa
dc.subject.lembPAGINAS WEB - DIDACTICA DEL INGLES - ENSEÑANZA; INGLES - APRENDIZAJE; INGLES - METODOS DE ESTUDIO; INGLES - ESTRATEGIAS PEDAGOGICASspa
dc.titleLa página web como herramienta didáctica en el aprendizaje de vocabulario en inglés.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
PenuelaPardoYesicaBonet2012.pdf
Tamaño:
2.25 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas