La educación artística: estrategias didácticas en el grado primero

Abstract

La finalidad de la elaboración del trabajo investigativo se centró en evidenciar la práctica pedagógica de la docente de artes de grado primero de la IED Villa Amalia. Es una investigación cualitativa que se llevó a cabo a partir de la caracterización de cinco observaciones de clase para identificar las configuraciones didácticas que utiliza la maestra de artes plásticas. Se analizaron así, los posibles aportes de las estrategias didácticas en la enseñanza artística en las niñas y niños de grado primero; se identificaron los saberes de la docente de artes; los ambientes de aprendizaje implementados en el desarrollo de sus clases, el valor del material reciclado; la forma cómo se abordó en la práctica pedagógica la dimensión ética -estética. Finalmente, para la presente investigación se utilizaron como instrumentos de recolección y análisis: el formato de observación de clase, la entrevista conversacional y la matriz de análisis. Así pues, la elaboración del trabajo de grado se orienta al desarrollo de un ejercicio investigativo con el apoyo de las docentes: asesora de la Práctica Pedagógica Investigativa y la asesora investigadora. Además dentro de los procesos de investigación formativa se promueve la ética profesional, los valores y las competencias investigativas, necesarias para el adecuado ejercicio profesional para obtener el título de Licenciada en Pedagogía Infantil, tal actividad se extiende desde la conceptualización, concepción y presentación del anteproyecto hasta el acto de sustentación del Trabajo de Grado.