Estudio diagnostico de la formación de docentes investigadores en los proyectos curriculares de licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana, ciencias sociales, matemáticas y licenciatura en biología de la facultad de ciencias y educación de la Universidad distrital Francisco José de caldas

Abstract

Dentro de los planteamientos que de la educación superior se hacen en el contexto mundial y en el contexto colombiano se encuentra la marcada importancia de responder a las necesidades en la formación para toda la vida1, de cooperación internacional y de crear currículos flexibles que faciliten el acceso a la educación superior, donde se garantice la calidad, la autonomía, la formación de talentos2 que contribuyan al desarrollo, y la ampliación de los programas en la formación de investigación.