Pedagogía crítica: una perspectiva en el aula de clase desde la literatura de ciencia ficción categoría: el otro

Abstract

Desde la pedagogía crítica y, utilizando la literatura de ciencia ficción como herramienta, queremos lograr la inserción crítica en la realidad tanto de estudiantes de colegio, como docentes en formación de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre. Para llevar a cabo nuestro proyecto se identificarán cuentos de ciencia ficción que faciliten y promuevan el dialogo participativo entre estudiantes y docentes, de modo que en conjunto construyan significados que les permitan reconocer las estructuras de poder y dominación. Con esto pretendemos que la escuela sea vista como un espacio político para la resistencia, en la que se busque la formación de jóvenes dispuestos a participar en la construcción de una democracia radical