El alcance del derecho al libre desarrollo de la personalidad de acuerdo con lo establecido en el ordenamiento jurídico colombiano frente a los manuales de convivencia de tres instituciones educativas de Cúcuta

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dc.contributor.advisorMuñoz Hernandez, Luis Antonio
dc.contributor.authorPinzón Ascanio, Anamaría
dc.coverage.spatialCúcutaspa
dc.creator.emailanamaria.pinzon@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2025-07-21T20:01:40Z
dc.date.available2025-07-21T20:01:40Z
dc.date.created2025-07-15
dc.description.abstractEste artículo analiza el alcance del derecho al libre desarrollo de la personalidad, consagrado en la Constitución Política de Colombia, en relación con los manuales de convivencia de tres instituciones educativas en Cúcuta. El estudio aborda cómo estas normativas internas pueden, en ocasiones, vulnerar este derecho fundamental al imponer restricciones sobre la apariencia y la conducta de los estudiantes. Se realiza un análisis de jurisprudencia relevante, destacando el papel de las entidades reguladoras en la supervisión de las normativas escolares y el impacto que estas regulaciones tienen en la autonomía y formación integral de los estudiantes. Se identifican restricciones en los manuales de convivencia, especialmente relacionados con la apariencia física de los estudiantes, imponiendo patrones estéticos que afectan la identidad de los estudiantes. Finalmente, se proponen recomendaciones para garantizar que los manuales de convivencia respeten los derechos fundamentales y se adapten a los principios constitucionales.spa
dc.description.abstractenglishThis article analyzes the scope of the right to free development of personality, enshrined in the Colombian Constitution, in relation to the codes of conduct of three educational institutions in Cúcuta. The study examines how these internal regulations can sometimes infringe upon this fundamental right by imposing restrictions on students' appearance and behavior. Restrictions are identified in the codes of conduct, particularly related to the physical appearance of students, imposing aesthetic standards that affect students' identity. A review of relevant case law is conducted, highlighting the role of regulatory entities in overseeing school policies and the impact of these regulations on students' autonomy and holistic development. Finally, recommendations are proposed to ensure that codes of conduct respect fundamental rights and adhere to constitutional principles.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y sociales - Derecho.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/31559
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.subjectDerecho al libre desarrollo de la personalidadspa
dc.subjectmanuales de convivenciaspa
dc.subjectinstituciones educativasspa
dc.subjectsupervisión estatalspa
dc.subjectautonomía educativaspa
dc.subjectjurisprudencia colombianaspa
dc.subjectformación integraspa
dc.subjectCúcutaspa
dc.subject.lembDerechos fundamentales --- Colombiaspa
dc.subject.subjectenglishRight to free development of personalityspa
dc.subject.subjectenglishcodes of conductspa
dc.subject.subjectenglisheducational institutionsspa
dc.subject.subjectenglishstate supervisionspa
dc.subject.subjectenglisheducational autonomyspa
dc.subject.subjectenglishColombian jurisprudencespa
dc.subject.subjectenglishholistic developmentspa
dc.subject.subjectenglishCúcutaspa
dc.titleEl alcance del derecho al libre desarrollo de la personalidad de acuerdo con lo establecido en el ordenamiento jurídico colombiano frente a los manuales de convivencia de tres instituciones educativas de Cúcutaspa
dc.title.alternativeThe Scope of the Right to Free Development of Personality According to Colombian Legal Framework in Relation to the Codes of Conduct of Educational Institutions in Cúcutaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
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