Incidencia de algunas danzas típicas colombianas enmarcadas en la aplicación del Test de Dafonseca para el fortalecimiento de la lateralidad en niñas de 4 a 5 años del Colegio Magdalena Ortega de Nariño
| dc.contributor.advisor | Rodríguez, Lida | |
| dc.contributor.author | Gil Rivera, Julian Danilo | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.creator.email | juliandanilogilrivera@gmail.com | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-08-26T14:04:11Z | |
| dc.date.available | 2025-08-26T14:04:11Z | |
| dc.date.created | 2025-08-22 | |
| dc.description.abstract | Las danzas típicas colombianas son una manifestación artística y cultural que refleja las tradiciones, costumbres y estilos de vida de distintas regiones del país. A través de sus ritmos y movimientos, estas manifestaciones permiten el desarrollo integral del ser humano, especialmente en la infancia. La danza no solo fomenta la conexión emocional y cultural, sino que también impulsa habilidades físicas, cognitivas y emocionales fundamentales. En el ámbito educativo, la danza típica colombiana no solo refuerza el conocimiento y la apreciación de nuestras raíces culturales, sino que también ofrece múltiples beneficios esenciales para el desarrollo integral de los niños. Entre estos beneficios, destaca el fortalecimiento de las habilidades motoras, especialmente aquellas relacionadas con la lateralidad, que se refiere a la preferencia de una persona por usar más un lado de su cuerpo (ya sea el derecho o el izquierdo) al realizar distintas actividades. | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Libre-- Ciencias De La Educacion--Licenciatura En Educacion Física, Recreacion y Deportes | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/31777 | |
| dc.relation.references | Arias Gómez, A., Escobar Salazar, J., & Gutierrez Lozano, M. (2015). La lateralidad como eje fundamental del desarrollo psicomotor en los niños de edad preescolar. | spa |
| dc.relation.references | Universidad del Tolima. Brotons. (2023). Lateralidad y desarrollo escolar: nuevas perspectivas neuroeducativas. Revista de Neuropsicología y Educación, 45-58. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | spa |
| dc.subject | danzas típicas colombianas | spa |
| dc.subject | coordinación visomotriz cognitivas | spa |
| dc.subject.lemb | Lateralidad (Fisiología) | spa |
| dc.subject.lemb | Destreza manual | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Typical Colombian dances | spa |
| dc.title | Incidencia de algunas danzas típicas colombianas enmarcadas en la aplicación del Test de Dafonseca para el fortalecimiento de la lateralidad en niñas de 4 a 5 años del Colegio Magdalena Ortega de Nariño | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis de Pregrado | spa |
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