El que hacer del trabajador social y su relación frente a las acciones de prevención y mitigación de la violencia escolar en la Institución Educativa Suroriental

Abstract

El quehacer del trabajador social en la Institución Educativa Suroriental se puede sintetizar en las siguientes actuaciones: con estudiantes, familia, profesores, la misma institución y la comunidad. Se identifica de otros profesionales porque privilegia siempre lo social y el mejoramiento de la calidad de vida de sus integrantes. Para mejorar la convivencia escolar y prevenir la violencia realiza acciones como: promover los mecanismos, criterios, principios y políticas que contribuyen a su mejoramiento; identificar los riesgos, fortalecer acciones, diseñar protocolos y asistir a quienes sufran agresiones, entre otras. Es necesario promover las competencias ciudadanas y los valores éticos que se pueden sintetizar en los siguientes: autonomía, justicia, solidaridad, diálogo, tolerancia, ciudadanía, democracia, ecología, paz, fundamentados en la realidad como posibilidad, la identidad y el valor de la persona humana.