Bogotá como escenario pedagógico para niños, niñas y adolescentes: ruedas y pasos sobre el asfalto
| dc.contributor.advisor | Silvestre Gutiérrez, Adán | |
| dc.contributor.author | Peralta Ardila, Mayra Alejandra | |
| dc.coverage.spatial | Pereira | spa |
| dc.creator.email | malejapear@gmail.com | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-07-25T20:13:17Z | |
| dc.date.available | 2023-07-25T20:13:17Z | |
| dc.date.created | 2023-07-24 | |
| dc.description.abstract | La ciudad y la educación están cambiando y con ello cambian todos sus habitantes, la manera de movilizarse y la forma de concebir la seguridad vial. Detallando mejor nuestras calles se nota no sólo el incremento del parque automotor sino la gestación y consolidación de nuevas formas de transporte como lo son: la bicicleta, los patines, la tabla, la movilidad peatonal etc. Y si, se agudiza aún más nuestros ojos se puede reconocer que la educación vial impartida dentro de la escuela durante el proceso de formación inicial y secundaria no es una prioridad estatal y que incluso no está inmersa en los Planes Educativas Institucionales. En este sentido, el siguiente escrito está orientado a un artículo de investigación que visibiliza las estrategias pedagógicas y de movilidad sostenible implementadas en algunas de las instituciones educativas distritales de Bogotá y que son un referente ejemplar para replicar a nivel nacional e internacional. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The city and education are changing and with it all its inhabitants are changing, the way of getting around and the way of conceiving road safety. If we detail our streets better, notice not only the increase in the number of vehicles, but also the gestation and consolidation of new forms of transport such as: bicycles, skates, boards, pedestrian mobility, etc. And if we sharpen our eyes even more, we can recognize that driver's education taught within the school during the initial and secondary training process is not a state priority and that it is not even immersed in the Institutional Educational Plans. In this sense, the following writing is oriented to write a research article that makes visible the pedagogical and sustainable mobility strategies implemented in some of the district educational institutions of B | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Libre, seccional Pereira - Ingeniería - Especialización en Movilidad y Transporte | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/25907 | |
| dc.relation.references | Agencia Nacional de Seguridad vial (2023) Observatorio, cifras de año en curso, Tomado de https://ansv.gov.co/es/observatorio/estad%C3%ADsticas/cifras-ano-en-curso | spa |
| dc.relation.references | Corres & Gonzales (2017). Recetario de participación ciudadana “niños y niñas seguros a la Escuela mediante el empoderamiento ciudadana para la transformación de entornos escolares. Liga peatonal, México | spa |
| dc.relation.references | Decreto 594 del año 2015: por el cual se adopta el plan de movilidad escolar para Bogotá | spa |
| dc.relation.references | LEY 1811 DE 2016 . Por la cual se otorgan incentivos para promover el uso de la bicicleta en el territorio nacional y se modifica el Código Nacional de Tránsito. | spa |
| dc.relation.references | LEY 1503 DE 2011 Por la cual se promueve la formación de hábitos, comportamientos y conductas seguros en la vía y se dictan otras disposiciones. | spa |
| dc.relation.references | LEY 2251 del año 2022: diseño e implementación de la política de seguridad vial con enfoque de sistema seguro. | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Educacion Nacional. (2014). Saber Moverse. Orientaciones Pedagógicas en Movilidad. Documento N. 27. Bogotá, Colombia. Obtenido de https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg//men/archivos/Orientaciones.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Transporte. (2014). Resolución 2273 de 2014 "Por la cual se adopta el Plan Nacional de Seguridad Vial 2011-2021". Bogotá. | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Transporte. (06 de Julio de 2020). Ley 769 de 2002. Obtenido de http://www.oas.org/juridico/spanish/mesicic2_col_ley_769_2002.pdf | spa |
| dc.relation.references | Niños primero (2019) Movilidad segura para la movilidad feliz de los niños y niñas de Bogotá. Tomado de https://www.movilidadbogota.gov.co/web/sites/default/files/Paginas/18-10- 2019/libro_ninos_primero_web.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ponce de León & Koinange (2019) Toolkit: herramienta para la implementación de caminos seguros a la escuela , en la región de América latina y el Caribe. Banco Interamericano de Desarrollo. Obtenido de https://www.movilidadbogota.gov.co/ | spa |
| dc.relation.references | TONUCCI, F. (1997) La ciudad de los niños. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Madrid. | spa |
| dc.relation.references | Walk 21 (2016) Carta Internacional del Caminar. Por la creación de comunidades sanas, eficientes y sostenibles donde la gente elija caminar. Tomado de https://www.walk21.com/ | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject | educación vial | spa |
| dc.subject | movilidad | spa |
| dc.subject | niños | spa |
| dc.subject | niñas y adolescentes | spa |
| dc.subject | ciclista | spa |
| dc.subject | peatón | spa |
| dc.subject | movilidad sostenible | spa |
| dc.subject | medio alternativos | spa |
| dc.subject.subjectenglish | road education | spa |
| dc.subject.subjectenglish | mobility | spa |
| dc.subject.subjectenglish | children and adolescents | spa |
| dc.subject.subjectenglish | cyclist | spa |
| dc.subject.subjectenglish | pedestrian | spa |
| dc.subject.subjectenglish | sustainable mobility | spa |
| dc.subject.subjectenglish | alternative means | spa |
| dc.title | Bogotá como escenario pedagógico para niños, niñas y adolescentes: ruedas y pasos sobre el asfalto | spa |
| dc.title.alternative | Bogotá as a pedagogical setting for children and adolescents: Wheels and steps on the asphalt | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis de Especialización | spa |
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