Desarrollo de una propuesta didáctica centrada en los retos motores para la cualificación de la lateralidad en los estudiantes del grado 502 del Colegio Técnico República de Guatemala.

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dc.contributor.advisorGalvis, Pedro
dc.contributor.authorZamudio Toscano, Javier Stiven
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailjavierzt20@gmail.comspa
dc.date.accessioned2024-03-15T12:32:28Z
dc.date.available2024-03-15T12:32:28Z
dc.date.created2024-03-12
dc.description.abstractEste trabajo tiene como finalidad el potenciar los factores psicomotrices de lateralidad, noción de cuerpo y estructuración espacio-temporal a través de una propuesta didáctica basada en los retos motores, teniendo en cuenta cada uno de los subfactores que determinan una lateralidad óptima para las edades osciladas entre los nueve (9) y trece (13) años de edadspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre -- Ciencias de la educación -- Licenciatura en educación física recreación y deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/28685
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectPsicomotricidadspa
dc.subjectRetos motoresspa
dc.subjectLateralidadspa
dc.subjectPropuesta didácticaspa
dc.subjectEstructuración espacialspa
dc.titleDesarrollo de una propuesta didáctica centrada en los retos motores para la cualificación de la lateralidad en los estudiantes del grado 502 del Colegio Técnico República de Guatemala.spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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