El juego didáctico como estrategia para fortalecer la competencia léxica en ingles de los estudiantes adultos de grado sexto del colegio miguel Antonio Caro

Abstract

El presente proyecto centra la atención en la inclusión de juegos didácticos en la planeación de clase con el propósito de fortalecer la competencia léxica de los estudiantes adultos del Grado Sexto del Colegio Miguel Antonio Caro. This project focuses on the inclusion of educational games in planning class with the purpose of strengthening the lexical competence of adult learners Sixth Grade School Miguel Antonio Caro.