Fortalecimiento de las competencias de lectura y la escritura en los estudiantes del colegio Antonio Nariño I.E.D. de los ciclos II, III, IV, V y VI: eres lo que lees proyecto institucional
| dc.contributor.advisor | Sarmiento, Hermes | spa |
| dc.contributor.author | Blandon Bolaños, Ingrid Concepcion | spa |
| dc.contributor.author | Castillo Rodriguez, Sergio Alejandro | spa |
| dc.contributor.author | Cifuentes Benitez, Rubiela | spa |
| dc.contributor.author | Escobar Osorio, Victor Alfonso | spa |
| dc.contributor.author | Martinez Gonzalez, Nelson | spa |
| dc.contributor.author | Rodriguez Rodriguez, Marisol | spa |
| dc.contributor.author | Rojas Castelli, Sandra Viviana | spa |
| dc.contributor.author | Vasquez Piñeros, Martha Liliana | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-05-13T15:33:52Z | |
| dc.date.available | 2016-05-13T15:33:52Z | |
| dc.date.created | 2011-02-18 | |
| dc.description.abstract | El proyecto de lectura y escritura “Eres lo que lees” inició a partir de las conclusiones y resultados del proyecto de lecto-escritura “LEAN”, en el segundo periodo del 2009. Durante año y medio, el grupo “Eres lo que lees” diseñó la metodología de la investigación, iniciando con la formulación de la propuesta de investigación, la aplicación de las guías y planeación de nuevas cartillas basadas en las “Teorías de los Seis Niveles de Lectura” y “Estándares de Lengua Castellana”. | spa |
| dc.description.abstract | The reading and writing project "You are what you read" started from the conclusions and results of the project literacy "LEAN" in the second quarter of 2009. For a year and a half, the group "You are what you read" designed the research methodology, starting with the formulation of the research proposal, the application of the guidelines and planning new primers based on the "Theory of Six Levels reading "and" Standards Spanish Language ". | Eng |
| dc.format | ||
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/8177 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.references | CASSANY, Daniel. Construir la escritura. Editorial Paidós. Barcelona 1.999 | spa |
| dc.relation.references | ________ Evaluación de textos escritos. Barcelona, Universidad Pompeu Fabra 1994. | spa |
| dc.relation.references | ________ La cocina de la escritura. 1ª ed. Barcelona: Anagrama 1995. | spa |
| dc.relation.references | ________ Tras las líneas, Barcelona: Anagrama 2006. | spa |
| dc.relation.references | CHARRIS, Maritza y RODRIGUEZ, Marcela Antología Comunicativa, grado 5, Bogotá, Editorial Norma. 1991. | spa |
| dc.relation.references | Constitución Política de Colombia: Articulo 65. Bogotá. 1991. | spa |
| dc.relation.references | CORTES DURLIN, Cristina, ROZO DIAZ, Liliana. Como implementar una cartilla para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura. | spa |
| dc.relation.references | DE ZUBIRIA SAMPER, Miguel. Teoría de las seis lecturas, 2ª ed. Fondo de publicaciones Bernardo Herrera Merino. Santa fe de Bogotá: 1996. | spa |
| dc.relation.references | ________ . Estructura de la pedagogía conceptual: En: Pedagogía Conceptual. Desarrollos filosóficos, pedagógicos y psicológicos. Santafé de Bogotá (1999). Disponible en Internet: http://www.albertomerani.com | spa |
| dc.relation.references | FERRO MENDIETA, Martha Lucia. Lenguaje: Español y Literatura. Bogotá, 1995. | spa |
| dc.relation.references | GARIBAY Cervantes J. Adán. Estrategia metodológica para construir lectura y escritura, en forma crítica, a partir de la realidad. Bogotá UPN 162, 2008. | spa |
| dc.relation.references | GRAY, William, La Enseñanza de la Lectura y de la Escritura UNESCO | spa |
| dc.relation.references | GUZMAN, Rosa Julia. Producción infantiles de textos expositivos una experiencia en el aula. Bogotá, 2007. | spa |
| dc.relation.references | LATORRE, Diana. Revista de Problemas de Aprendizaje: Superación de problemas leves de aprendizaje dentro del aula. CONDEMARIN, M. (1990) | spa |
| dc.relation.references | LEWIN, Kurt, El proceso de investigación acción. España. Kemmis y MC Taggart. 1988. | spa |
| dc.relation.references | Ley General de Educación 115 de Febrero 8 de 1994. Decreto 3011 (1997) y en el Decreto 1290 (2009). | spa |
| dc.relation.references | MARIÑO S., Augusto. El adulto iletrado y la educación en Colombia. Bogotá Colombia. 1985. | spa |
| dc.relation.references | MORENO CARDOSO, Sandra Maritza. Guía para el docente. Grupo editorial educar. Bogotá. 2007. | spa |
| dc.relation.references | PARRA MÉNDEZ, Julio César. Ediciones SM. Bogotá. 2009. | spa |
| dc.relation.references | PINZÁS, Juana. Meta-cognición y lectura. 2ª ed. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima. 2004 | spa |
| dc.relation.references | PLAZAS MOTTA, Orlando, Guía para el docente. Grupo editorial Norma. Bogotá. 2004. | spa |
| dc.relation.references | Real Academia Española. Diccionario de la Lengua Española. Espasa. Calpe, Madrid. 2001. (2 Vols), R.A.E. Disponible en Internet : http://www.rae.es | spa |
| dc.relation.references | RIBAS y SEIX, Teresa. La evaluación de la composición escrita. Barcelona. 1993. | spa |
| dc.relation.references | RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftali. Español y Literatura, grado 6. Editorial Santillana. Bogotá. 1999. | spa |
| dc.relation.references | SERAFINI, María Teresa. ¿Cómo se escribe?. Paidós Bolsillo. Barcelona. 2007. | spa |
| dc.relation.references | SOLIS LOPEZ, Abigail. La Pedagogía Conceptual: De la Teoría a la Práctica. Editorial El Universo. Bogotá, Colombia. (1997). | spa |
| dc.relation.references | Wikipedia: La enciclopedia libre [en línea]. Florida: Wikimedia Foundation, 2006. [Consultado 04 de diciembre de 2010]. Disponible en Internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Portada | spa |
| dc.relation.references | KNOWLES S, Malcolm. Andragogía. El aprendizaje de los adultos. Oxford University press. México. D.F. (2001). | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject | Lectura | spa |
| dc.subject | Escritura | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | TESIS | spa |
| dc.subject.lemb | LECTURA | spa |
| dc.subject.lemb | LENGUAJE | spa |
| dc.subject.lemb | ESCRITURA | spa |
| dc.subject.lemb | APRENDIZAJE | spa |
| dc.subject.lemb | LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS | spa |
| dc.subject.proposal | Andragogía | spa |
| dc.subject.proposal | Lectura | spa |
| dc.subject.proposal | Escritura | spa |
| dc.subject.proposal | Comprensión | spa |
| dc.subject.proposal | Argumentación | spa |
| dc.subject.proposal | Evaluación | spa |
| dc.subject.proposal | Niveles de lectura | spa |
| dc.subject.subjectenglish | andragogía | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Reading | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Writing | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Understanding | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Argumentation | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Evaluation | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Reading levels | eng |
| dc.title | Fortalecimiento de las competencias de lectura y la escritura en los estudiantes del colegio Antonio Nariño I.E.D. de los ciclos II, III, IV, V y VI: eres lo que lees proyecto institucional | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 2 de 2
Cargando...
- Nombre:
- ERES LO QUE LEES.pdf
- Tamaño:
- 5.62 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- BlandonBolañosIngridConcepcion2011
Cargando...
- Nombre:
- Formato de autorización.pdf
- Tamaño:
- 430.34 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Formato de autorización
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: