La lúdica como estrategia de participación en la Educación Física en estudiantes de la jornada nocturna.

Abstract

El presente documento muestra el contexto institucional y poblacional en el que se ha adelantado el proyecto, la formulación del problema pedagógico investigativo, su justificación y objetivos. De la misma forma, organiza un esquema conceptual que da sustento a una propuesta pedagógica alternativa, orientada a la participación en las clases de Educación Física, del grupo 4 A1, que corresponde a la jornada nocturna de la IED República de Colombia.