Propuesta pedagógica direccionada desde la gestión académica para mejorar el desempeño escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Agustín Fernández Jornada Nocturna

dc.contributor.advisorGiraldo, Luis Guillermo
dc.contributor.authorLoaiza Velandia, Ruth Esther
dc.contributor.authorToloza Mikán, Nohora Andrea
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2017-03-22T20:04:00Z
dc.date.available2017-03-22T20:04:00Z
dc.date.created2016-09-13
dc.description.abstractEl presente documento muestra el proceso llevado a cabo para el diseño de una propuesta direccionada desde la gestión académica para mejorar el desempeño escolar de los estudiantes del Colegio Agustín Fernández Jornada Nocturna, a través del fortalecimiento de la competencia de lenguaje que es transversal a todas las áreas del conocimiento. Al interior del colegio y en resultados de pruebas estandarizadas es notorio que se presentan falencias en algunas competencias que deben desarrollar los adultos en su proceso de aprendizaje, ya sea por causas personales o educativas, donde desde la investigación realizada, se evidencio que es posible intervenir en los factores educativos, para que con la modificación de los procesos, se evidencien resultados de aprendizaje significativos para la institución.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/9783
dc.language.isospaspa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectGestión académicaspa
dc.subjectDesempeño escolarspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembTESISspa
dc.subject.lembTESIS-EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembFACULTAD DE EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA Y PROYECCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembGESTIÓN ACADÉMICAspa
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dc.subject.proposalCompetencia de lenguajespa
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