Mejoramiento del inglès a travès del incremento del vocabulario

Abstract

Este proyecto de investigación pretende fortalecer el inglés de los estudiantes del ciclo 4A del colegio República de Colombia jornada nocturna a través del incremento del vocabulario, para lo cual fue indispensable utilizar la didáctica-lúdica en el diseño y aplicación de unidades didácticas que estimulen el interés en el aprendizaje de la lengua inglesa, por supuesto de una manera contextualizada en ambientes cotidianos y significativos para permitir un avance en las habilidades comunicativas. El presente proyecto de investigación está conformado por cinco partes: la primera consta de la descripción del proyecto: título, planteamiento del problema, antecedentes, formulación del problema, justificación, objetivos. En la segunda encontramos el marco teórico con el marco legal como parte del marco de referencia. En la tercera encontramos el marco metodológico: la metodología, el enfoque metodológico, los instrumentos de recolección de información, la población y muestra. En la cuarta parte está el análisis de los resultados. Por último se encuentran las conclusiones con las respectivas recomendaciones. This research project aims to strengthen the students' English cycle 4A school Republic of Colombia night journey through increased vocabulary, for which it was essential to use the didactic-playful in the design and implementation of teaching units that stimulate interest in learning the English language course in a way contextualized in everyday and to allow significant progress in communication skills environments. This research project consists of five parts: the first consists of the project description: title, problem statement, background, problem formulation, justification, objectives. In the second we find the theoretical framework with the legal framework as part of the framework. In the third we found the methodological framework: methodology, methodological approach, data collection instruments, population and sample. In the fourth part is the analysis of the results. Finally there are the conclusions with the respective recommendations.