Nivel de competencia en TIC de los docentes del colegio Andes de Fontibon

Abstract

En la presente investigación se tiene como propósito identificar los motivos por los cuales los docentes del Colegio Andes de Fontibón, no han involucrado los recursos TIC en el aula de clase, aun teniendo las herramientas básicas para hacerlo, en este sentido, este estudio forma parte de la línea de investigación problemas actuales de la gestión, la informática y la calidad educativa en la Universida Libre de Bogota, Colombia.. In the present research aims to identify the reasons why the Andes College teachers Fontibon have not involved ICT resources in the classroom, while having the basic tools to do so, in this sense, this study is part the research of current problems of management, information and education quality in the Free Universida Bogota, Colombia.