Propuesta didáctica para mejorar la inteligencia emocional en Su Componente de Adaptabilidad en Las Niñas de Primer Grado del Colegio Magdalena Ortega de Nariño Jornada Tarde

Abstract

La presente investigación busca la forma de mejorar la adaptabilidad en la población de las niñas de primer grado a las cuales se les evidencio esta debilidad a través de test guiado de Bar-On. En específico se van a desarrollar juegos cooperativos para que en conjunto puedan elevar sus relaciones interpersonales, concretamente centrándose en los rasgos propios de solución de problemas, flexibilidad y prueba de la realidad. La importancia implicada en esta investigación es que el período de adaptabilidad es una etapa de socialización en la que el niño pasa de un entorno familiar a uno totalmente desconocido sin estar acostumbrado a separarse de su familia, es de vital importancia ya que en esta fase se desarrollan varios elementos de la personalidad de un niño, ya que el grado de adaptación que posea dependerá de las experiencias que vaya acumulando.