Reflexión pedagógica: “El ánime Arjuna como recurso didáctico – pedagógico para educar en el obrar correcto”

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dc.contributor.advisorRodríguez González, Diana María
dc.contributor.authorDelgado Castelli, Cindy Natalie
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailcindyn.delgadoc@unilibrebog,edu.cospa
dc.date.accessioned2019-06-14T21:32:53Z
dc.date.available2019-06-14T21:32:53Z
dc.date.created2018-06-27
dc.description.abstractPor medio de este ejercicio investigativo se realizó una reflexión pedagógica a partir del ánime Arjuna, ello con el fin de argumentar que esta serie posee características didácticas y pedagógicas que ayudan a valorar la vida al promover el obrar correcto en el educando. Para lograr este análisis reflexivo se realizó un glosario en torno a las categorías: ánime, didáctica, pedagogía, ética, moral, bioética, bueno, correcto, formación, consciencia, ciudadano, educar; con el fin de comprender como éstas estaban presentes en las teorías de los autores seleccionados para esta investigación. De igual forma, este trabajo de investigación apoyó a la directora del grupo de investigación en los proceso para reflexionar en torno a las categorías: sentido de vida, calidad de vida, autorregulación, multiculturalismo, bioética, formación ciudadana que se encuentran inmersas en la red problematizadora del grupo de investigación Con(S)-CIENCIA: Estudios en Bioética, Ecología Humana y Ecología Política.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomasspa
dc.formatPDFspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/15705
dc.language.isospa
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dc.subjectÁnime Arjuna
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