La calidad y la formación docente en el contexto institucional

Abstract

El trabajo de investigación posibilito la estructura de una propuesta pedagógica para desarrollar las competencias comunicativas en estudiantes de básica primaria, a partir de acciones que permitan su práctica dinamizando los procesos de integración y construcción de un nuevo paradigma que responde a una visión amplia del mundo. Dicha propuesta se concreta en la creación de módulos, entendidos como unidades de trabajo que sustenten y complementen el proceso de enseñanza - aprendizaje que se brinda a los estudiantes en las cuatro áreas básicas (Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales), además, con la filosofía de acercar al estudiante para que estructure el trabajo de manera autónoma. El fin perseguido es hacer una realidad el acercamiento de los escolares al mundo de las palabras a través de su significado en pasajes de la literatura, la ciencia y la cotidianidad basados en procesos que permitan la enseñanza, potenciando la apropiación del mundo en forma agradable al utilizar la lectura, la escritura como vehículo que asiente la comunicación sociocultural que brinda la oportunidad de un desarrollo integral y permite trascender a la autorrealización. Los módulos que se proponen para lograr el desarrollo de competencias comunicativas empiezan con el acercamiento a los conceptos básicos que permiten identificar qué son las competencias comunicativas; El ambiente adecuado para estimular a la lectura y sensibilizar la creación literaria; Bases teórico prácticas para la comprensión de textos; Arte y lenguaje en la interdisciplinariedad y la comunicación. El desarrollo de estos módulos permite a los y las estudiantes adquirir la riqueza conceptual que fortalece las competencias comunicativas logrando mejores resultados de aprendizaje.