educativo de la educación básica rural de los estudiantes de grado quinto del centro educativo rural de Restrepo – Meta

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dc.contributor.advisorMoreno de Morales, Myriam
dc.contributor.authorMuñoz Morales, Javier
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2017-05-15T23:52:30Z
dc.date.available2017-05-15T23:52:30Z
dc.date.created2009
dc.description.abstractLa presente investigación aborda el problema de la necesidad de garantizar la continuidad de estudios en estudiantes de la Comunidad Educativa Rural de Restrepo Meta. Se propone como objetivo elaborar una estrategia de permanencia para garantizar la continuidad de estudios de los estudiantes de la educación básica de la comunidad rural de Restrepo - Meta. Para su realización se hace necesario precisar algunos elementos como: Caracterizar la gestión de las instituciones educativas rurales del nivel básico; analizar las políticas educativas actuales para la educación rural; establecer relaciones entre los conceptos de ruralidad, permanencia y política educativa rural; diagnosticar la situación actual de la continuidad de estudios; establecer los criterios para elaborar la estrategia de permanencia flexible que garantice la continuidad de estudios y elaborar la estrategia y por último realizar la valoración de la pertinencia de la estrategia por parte de un especialista, además el presente estudio está fundamentado en la propuesta de una estrategia de permanencia flexible que garantice la continuidad en el sistema educativo que permita revelar metodologías acordes con la política educativa rural y las exigencias del contexto.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/10005
dc.language.isospa
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dc.subjectEducación ruralspa
dc.subjectSistema educativospa
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dc.subject.lembMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVAspa
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