Cultivar un programa educativo centrado en la implementación de un programa bilingüe para los maestros de primaria at Clemencia Holguín de Urdaneta

dc.contributor.advisorSierra Cuervo, Hector Guillermo
dc.contributor.authorMora Moncada, Alba Yohana
dc.creator.degreeMagister en Ciencias de la Educación coénfasis en didacticas de enseñanza de lenguas extrangerasspa
dc.date.accessioned2014-05-02T10:54:25Z
dc.date.accessioned2015-08-26T16:51:20Z
dc.date.available2014-05-02T10:54:25Z
dc.date.available2015-08-26T16:51:20Z
dc.date.created2012
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación recoge la experiencia de un profesor de Inglés en la Escuela CLEMENCIA HOLGUIN DE URDANETA donde se enfrentó a la responsabilidad de entrenar a un grupo de maestros de escuelas primarias que no tenían ninguna formación en idiomas desde 2011. Lo hizo con el fin de apoyar un proyecto de bilingüismo que pretende convertir una institución monolingües convencional en uno bilingüe. El docente investigador completó las tareas científicas como se propone en el modelo de investigación de Cuba para desarrollar el proyecto actual. Las técnicas utilizadas para recopilar datos fueron: una encuesta, una entrevista semiestructurada, un curriculum vitae revisión y una evaluación escrita de un grupo de 17 profesores.spa
dc.formatzip
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/7310
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.publisher.departmentMaestria en educación con énfasis en didácticas de enseñanza de lenguas extranjerasspa
dc.publisher.programCiencias de la Educaciónspa
dc.relation.referencesAllen, K. MBE. (2008) Primary school teachers and the problems faced with teaching the English language, an analysis of the obstacles in the way of effective pupil-centered teaching and learning of the English language in Tanzanian government primary school with recommendations. Forum on community of practice of learner centered learning. Tanzania. Tanzanian episcopal conference centre, kurasini.spa
dc.relation.referencesBachman, L. (1990). Fundamental Considerations In Language Testing. Oxford: Oxford University Pressspa
dc.relation.referencesCanale, M. and Swain, M. (1980). Theoretical Bases Of Communicative Approaches To Second Language Teaching And Testing. Applied Linguistics.spa
dc.relation.referencesContreras Domingo, J. (1994), "El Profesor ante el curriculum. Argumentos para la acción" en: enseñanza, curriculum y profesorado. Akal, Madrid.spa
dc.relation.referencesDavini, M.C. (1999). El Diseño De Un Proyecto Curricular. Universidad Virtual de Quilmes, Pcia. Buenos Aires.spa
dc.relation.referencesDictionary of Language Teaching and Applied Linguistics, Longman,spa
dc.relation.referencesGómez, J.E. (2007) Gestión para el fortalecimiento institucional: Planeación y Proyectos Educativos. Bogotá: Grupo OP Gráficas S.A.spa
dc.relation.referencesGuerrero, C.H. (2010). Elite Vs. Folk Bilingualism: The Mismatch Between Theories And Educational And Social Conditions. How 17, A Colombian Journal For Teachers Of English. Bogotá- Colombia: Ed. ASOCOPI.spa
dc.relation.referencesHernández, Sampieri R. Fernández, C. Baptista,P. (2008). Metodología de la Investigación. Mexico: Ed. Compañía Editorial Ultra.spa
dc.relation.referencesLomas, C. Osorio, A. Tusón, A. (1999) Ciencias del lenguaje competencias comunicativa y enseñanza de la lengua. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica S.A.spa
dc.relation.referencesLópez, B. Peña, A. M. De Mejía, A. Mejía, L. Guzmán, M. (2010). Orientaciones para Políticas Bilingües y Multilingües Nacionales en Lenguas Extranjeras en Colombia. Bogotá- Colombia: Ed. Ediciones Uniandes.spa
dc.relation.referencesNavarro, D. Piñeiro, M. (2011). Fortalezas y limitaciones con relación a los métodos empleados en la enseñanza y aprendizaje del inglés en escuelas públicas: un estudio de casos. Intersedes, Volumen XII, número 23.spa
dc.relation.referencesNunan, D. (1992). Research methods in language learning. Oxford, England: Cambridge University Press.spa
dc.relation.referencesNunan, D. (1993). Action research in language education. In J. Edge & K. Richards (Eds.), Teachers develop teachers research: Papers on classroom research and teacher development . Oxford, England: Heinemann.spa
dc.relation.referencesPalos, J. Casa, D. Doménech, G. García, C. Jiménez, C. Quesada, E. Santacana M. Vilaró, J. ( 2000). Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del currículum Barcelona: Editorial Horsori.spa
dc.relation.referencesPalos, J. Casa, D. Doménech, G. García, C. Jiménez, C. Quesada, E. Santacana M. Vilaró, J. ( 2000). Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del currículum Barcelona: Editorial Horsori.spa
dc.relation.referencesPeñafort, C. (2009). Making the decision of becoming a bilingual school. Cali-Colombia. ELT Conference British council.spa
dc.relation.referencesReilly, Tarey (1988). Approaches to Foreign Language Syllabus Design. from http://www ericdigests.org/pre-928/design.html.spa
dc.relation.referencesRentería, P.E. (2004). Formación de docentes un reto para las esucelas normales superiores y las facultades de educación. Bogotá Colombia: Editorial Magisterio.spa
dc.relation.referencesRodríguez, C. E. (2011) "La Investigación En La Formación De Profesores En Los Programas De Lenguas De La Facultad De Ciencias De La Educación De La Universidad Libre. Bogotá- colombia Libro:Memorias Del VII Taller Internacional “Innovación Educativa - Siglo XXI, V, fasc.spa
dc.relation.referencesTruscott de Mejía A. M. Fonseca, L. (2009) Orientaciones para políticas bilingües y multilingües en lenguas extranjeras en Colombia. Bogotá: Centro de Investigación y Formación en Educación-.Universidad de los Andes.spa
dc.relation.referencesYus, R. (2006). Temas Transversales Hacia Una Nueva Escuela, Estrategias Para El Desarrollo De Los Temas Transversales Del Curriculum .Barcelona: Editorial GRAO.spa
dc.relation.referencesZabalza, M (1988). Evaluación de necesidades y Análisis de la situación en: Diseño y desarrollo curricular. Madrid: Morata.spa
dc.rightsEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembINGLES PARA ADULTOS - APRENDIZAJE; DIDACTICA DEL INGLES - PEDAGOGIA; TRABAJO EN EQUIPO - ENSEÑANZA DEL INGLES - ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS; ADULTOS - APRENDIZAJE DEL INGLES; BILINGUISMO - DOCENTESspa
dc.subject.lembINGLES PARA ADULTOS - APRENDIZAJE; DIDACTICA DEL INGLES - PEDAGOGIA; TRABAJO EN EQUIPO - ENSEÑANZA DEL INGLES - ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS; ADULTOS - APRENDIZAJE DEL INGLES; BILINGUISMO - DOCENTESspa
dc.titleCultivar un programa educativo centrado en la implementación de un programa bilingüe para los maestros de primaria at Clemencia Holguín de Urdanetaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.localTesis de Maestríaspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
MoraMoncadaAlbaJohanna2012.pdf
Tamaño:
3.73 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción: