Pedagogía de lectura crítica y alfabetización académica en el análisis y la comprensión de textos científicos de ingeniería comercial con énfasis en la metodología saber pro

Abstract

La siguiente investigación aborda los enunciados correspondientes a las disciplinas propias de la Ingeniería Comercial con el propósito de ofrecer una electiva virtual que brinde parámetros pedagógicos para la lectura crítica y las estrategias de aprendizaje desde la alfabetización académica, donde sea posible permear el currículo desde las áreas disciplinares e involucrar a los docentes con la intensión de lograr el desarrollo de una comunidad académica.