Pedagogía de lectura crítica y alfabetización académica en el análisis y la comprensión de textos científicos de ingeniería comercial con énfasis en la metodología saber pro

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dc.contributor.authorSolís Molina, Ana Mellissa
dc.contributor.authorVergara Zuluaga, Daniela
dc.coverage.spatialPereiraspa
dc.date.accessioned2018-01-22T18:07:22Z
dc.date.accessioned2019-10-04T15:33:54Z
dc.date.available2018-01-22T18:07:22Z
dc.date.available2019-10-04T15:33:54Z
dc.date.issued2017-08-10
dc.descriptionCD-T 808.066 S45; 99 pes_CO
dc.description.abstractLa siguiente investigación aborda los enunciados correspondientes a las disciplinas propias de la Ingeniería Comercial con el propósito de ofrecer una electiva virtual que brinde parámetros pedagógicos para la lectura crítica y las estrategias de aprendizaje desde la alfabetización académica, donde sea posible permear el currículo desde las áreas disciplinares e involucrar a los docentes con la intensión de lograr el desarrollo de una comunidad académica.es_CO
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre Seccional Pereiraes_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationTesis Ingeniería Comerciales_CO
dc.identifier.otherCD5526
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/17176
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad Libre Seccional Pereiraes_CO
dc.relation.ispartofseriesCD-T 808.066 S45;99 p
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.proposalComprensión de lecturaes_CO
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dc.subject.proposalEstadísticas -- 2013-2015es_CO
dc.subject.proposalLectura inferenciales_CO
dc.titlePedagogía de lectura crítica y alfabetización académica en el análisis y la comprensión de textos científicos de ingeniería comercial con énfasis en la metodología saber proes_CO
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