Estrategia de gestion complementaria basada en talleres que potencien el saber de los padres de familia, en los aspectos pedagógico, pedagógico y de salud con niños y niñas de 0 a 3 años de edad

Abstract

Esta investigación busca potenciar y fortalecer los conocimientos que poseen los padres de familia del programa ámbito familiar del territorio tibabuyes de los grupos (SB238, SB239, SB240), con el fin de que estos apoyen a sus hijos y fomenten su proceso de desarrollo integral, teniendo en cuenta los aspectos, pedagógico, Psicológico y de salud. La familia es considerada como base principal de la formación de los niños y las niñas en donde hay que tener en cuenta las condiciones económicas y sociales a la que se ven enfrentados y por ende se le deben proporcionar herramientas que les faciliten apoyar a sus hijos (as) y así puedan hacer parte de su formación desde el hogar. Esta investigación nace de la revisión de estudios realizados a nivel internacional, nacional y local, donde se reconoce la familia como eje principal de una buena formación del niño y la niña, puesto que la educación nace desde casa y la formación que se de en los primeros años de vida es primordial para una vida y un desarrollo integral. La investigación realizada tiene como fin diseñar una estrategia de gestión complementaria, basada en talleres y teniendo en cuenta los componentes pedagógico, psicológico y de salud, para potenciar una formación pertinente frente al desarrollo integral niños y niñas de 0 a 3 años de edad, de la localidad de suba, del territorio Tibabuyes de los grupos (SB238, SB239, SB240), para luego editar una cartilla que sirva como apoyo a los padres de familia, porque cada conocimiento que se les brinde a los padres de familia ayuda a la crianza de sus hijos (as), dándoles la posibilidad de involucrarlos en cada etapa de la vida de los niños y las niñas, permitiéndoles interactuar de diversas maneras con ellos.

This research aims to enhance and strengthen the knowledge that parents have the family environment program Tibabuyes territory of groups (SB238, SB239, SB240), so that these support their children and foster their comprehensive development process, taking into account aspects, pedagogical, psychological and health. The family is considered as the main basis for the formation of the children where we must take into account the economic and social conditions to which they are confronted and thus will need to provide tools that help them support their children ( as) so they can do part of their training from home. This research stems from a review of studies conducted at international, national and local level, where the family as the backbone of a good education of the child and the child is recognized, since education was born at home and the training of in early life is essential for a living and integral development. The research aims to develop a strategy for further management based on workshops and taking into account the educational, mental health and components, relevant training to strengthen against the integral development of children 0-3 years old, Suba, the territory Tibabuyes groups (SB238, SB239, SB240) and then edit a booklet that serves as support for parents, because every knowledge that are afforded to parents raising helps their children (as), enabling them to involve them in every stage of life of the children, allowing them to interact in different ways with them.