Gestión educativa estratégica para el fortalecimiento del programa de educación media especializada en matemáticas en el colegio Próspero Pinzón IED

dc.contributor.advisorGiraldo, Luis Guillermo
dc.contributor.authorAriza Jiménez, John Fredy
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2017-05-24T20:53:15Z
dc.date.accessioned2017-06-15T19:13:40Z
dc.date.available2017-05-24T20:53:15Z
dc.date.available2017-06-15T19:13:40Z
dc.date.created2013
dc.description.abstractEl Colegio Prospero Pinzón IED hace parte de las instituciones que abanderan el programa Educación Media Especializada en Bogotá, se realizó un diagnóstico para reconocer el estado de cada uno de los procesos del área de la Gestión Académica, el diagnóstico arrojo como resultado la necesidad de intervenir en el diseño curricular de todos los ciclos para fortalecer la propuesta educativa del colegio y el programa EME, esta intervención debía realizarse en el marco de la Gestión Educativa Estratégica, promoviendo el liderazgo, la participación activa, en fin: una reingeniería de la forma de trabajo institucional; de esta manera se planteó una intervención fundamentada en las “Siete Practicas de Liderazgo en Gestión Educativa” de Pozner (2000, b), cada una de estas prácticas se concreto durante el proceso investigativo dando lugar a la participación de la comunidad educativa y materializando sus resultados en la construcción, sistematización y adopción de una nueva malla curricular; las tareas de investigación fueron las siguientes Reconocer desde la política pública las intencionalidades del programa de Educación Media Especializada y de la Reorganización Curricular por Ciclos (RCC). 2. Identificar los fundamentos teóricos de la gestión educativa y de la gestión académica específicamente en los componentes del diseño curricular. 3. Caracterizar el estado actual de los componentes del diseño curricular en el marco de la gestión académica del programa de Educación Media Especializada en el Colegio Prospero Pinzón IED. 4. Diseñar e implementar estrategias de gestión educativa estratégica en el área de la gestión académica para el fortalecimiento del diseño curricular del programa objeto de estudio. 5. Sistematizar los avances logrados a través de la intervención en el diseño curricular de la institución. 6. Evaluar las estrategias diseñadas y aplicadas y los resultados de las mismas. Gracias a la realización rigurosa de las anteriores tareas se llevo a buen término el proceso investigativo.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/10065
dc.language.isospa
dc.language.isospa
dc.relation.referencesANDES. Recuperado de: http://learnweb.harvard.edu/andes/home/index.cfmspa
dc.relation.referencesBlythe, T. (1998). La Enseñanza para la Comprensión: Guía para el docente. Jossey-Bass, San Fransisco.spa
dc.relation.referencesDecreto 1850 de 2002. El Congreso de la República de Colombia.spa
dc.relation.referencesElizondo, A. (2001). La nueva escuela II. Dirección, liderazgo y gestión escolar. México: Editorial Paidos Mexicana, S.A.spa
dc.relation.referencesIafrancesco, G. (2004). Curriculo y Plan de Estudios. Estructura y Planeamiento. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.spa
dc.relation.referencesLey 115 de Febrero 8 de 1994. Ley General de Educación. El Congreso de la República de Colombiaspa
dc.relation.referencesLeyva, Y. (2010). Evaluación del Aprendizaje: Una guía práctica para profesores. Recuperado de: http://www.ses.unam.mx/curso2012/pdf/Guia_evaluacion_aprendizaje2010.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (MEN). Gestión Educativa. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-propertyvalue-48473.htmlspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (MEN). Plan de Estudios. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79419.htmlspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional .MEN. (2008). Guia N°34. Guia para el mejoramiento institucional. Bogotá - Colombia: Ministerio de Educación Nacional.spa
dc.relation.referencesMolinar, M., Velásquez, L. (2001). Liderazgo en la labor docente. Mexico: Editorial Trillas.spa
dc.relation.referencesPlan Sectorial de Educación 2008 – 2012 “Educación de Calidad para una Bogotá Positiva”spa
dc.relation.referencesPerrenoud, P. (2010). Los ciclos de aprendizaje. Un camino para combatir el fracaso escolar. Editorial Magisteriospa
dc.relation.referencesPozner, P. (2000). Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. Modulo 1. Desafíos de la Educación. Buenos Aires: Instituto Internacional de Planificación Educativa IIPE. UNESCO.spa
dc.relation.referencesPozner, P. (2000). Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. Modulo 2. Desafíos de la Educación. Buenos Aires: Instituto Internacional de Planificación Educativa IIPE. UNESCO.spa
dc.relation.referencesPozner, P. (2000). Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. Modulo 3. Desafíos de la Educación. Buenos Aires: Instituto Internacional de Planificación Educativa IIPE. UNESCO.spa
dc.relation.referencesRamírez, H. Metodología de la investigación científica. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.spa
dc.relation.referencesSecretaría de Educación del Distrito. SED. Subsecretaría de calidad y pertinencia. Dirección de educación media y superior. Programa Especialización de la Educación Media. Cuaderno Maestro N°1.spa
dc.relation.referencesSecretaría de Educación del distrito. SED (2008). Situación de la educación media oficial en Bogotá. Características, avances y perspectivas. Secretaría de Educación de Bogotá.spa
dc.relation.referencesSecretaría de Educación del distrito. SED (2011). Resolución N°2953 del 14 de Septiembre de 2011.spa
dc.relation.referencesSecretaría de Educación del distrito. SED (2011b). Reorganización Curricular por ciclos. Referentes conceptuales y metodológicos. Bogotá.spa
dc.relation.referencesSecretaria de Educación Distrital, Universidad de la Salle. (2011). Diplomado en estrategias y evaluativas para la formación por ciclos. Taller 2.spa
dc.relation.referencesSecretaria de Educación Distrital, SED (2013). Recuperado de: http://www.sedbogota.edu.co/index.php/educacion-superior/116-educacion-mediay-superior/2127-proyecto-891.htmlspa
dc.relation.referencesTamayo y Tamayo, Mario (1999). Serie Aprender a Investigar. Modulo 2. La Investigación. Bogotá: ICFES.spa
dc.relation.referencesUniversidad Bolivariana de Venezuela. UBV. (2009). Recuperado de: http://tecnologiaeducativamediosdidacticos.blogspot.com/spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectGestión educativaspa
dc.subjectMatemáticasspa
dc.subjectEducación secundariaspa
dc.subject.lembTESISspa
dc.subject.lembTESIS-EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembFACULTAD DE EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVAspa
dc.subject.lembGESTION ACADÉMICAspa
dc.subject.lembGESTIÓN EDUCACIONALspa
dc.subject.lembPLAN DE ESTUDIOSspa
dc.subject.lembACTIVIDAD FUERA DE PROGRAMAspa
dc.subject.proposalGestión educativaspa
dc.subject.proposalGestión académicaspa
dc.subject.proposalPlan de estudiosspa
dc.titleGestión educativa estratégica para el fortalecimiento del programa de educación media especializada en matemáticas en el colegio Próspero Pinzón IEDspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Maestríaspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TESIS_MAESTRIA_FREDY_ARIZA_V_5.0_(FINAL)[1].pdf
Tamaño:
4.52 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
JohnFredyArizaJiménez2013
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Ariza Jiménez John Fredy.pdf
Tamaño:
380.33 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Plain Text
Descripción: