Fortalecimiento de la comprensión lectora a través del aprendizaje significativo
| dc.contributor.advisor | Gómez, Gennette | |
| dc.contributor.author | Casas Tequia, Steffy Alexandra | |
| dc.contributor.author | Prada Chaparro, Adriana Carolina | |
| dc.contributor.author | Torres Zamora, Aura Yazmin | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-05-31T18:04:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-15T19:33:59Z | |
| dc.date.available | 2017-05-31T18:04:52Z | |
| dc.date.available | 2017-06-15T19:33:59Z | |
| dc.date.created | 2009 | |
| dc.description.abstract | El proyecto “Fortalecimiento de la comprensión lectora a través del aprendizaje significativo”, Trabaja el proceso de comprensión lectora que tienen estos en la adquisición de las competencias. De igual manera, el presente trabajo señala cómo una estrategia didáctica bien empleada puede mejorar la comprensión de textos escritos. La lectura es la habilidad que ayuda a estos a comunicarse y les da la oportunidad de desempeñarse social y culturalmente en forma individual y colectiva, permitiendo la realización de acciones espontáneas y eficaces que enriquezca : su bagaje cultural, producción escrita, vocabulario, pensamiento analítico y crítico. | spa |
| dc.description.abstract | This project called "Strengthening of reading comprehension through meaningful learning," accounts for the reading process of both young people and adults in the skills development. This project also points out a correctly applied didactic strategy can improve written texts comprehension. Therefore, reading is the one skill that helps the population mentioned above communicate and socialize individually and cooperatively, allowing spontaneous thinking and effective actions to enhance: And finding new ways, new answers and new questions. | Eng |
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| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Libre | spa |
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| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | spa |
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| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/10089 | |
| dc.language.iso | spa | |
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| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject | Comprensión de lectura | spa |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | TESIS | spa |
| dc.subject.lemb | TESIS-EDUCACIÓN | spa |
| dc.subject.lemb | FACULTAD DE EDUCACIÓN | spa |
| dc.subject.lemb | LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS | spa |
| dc.subject.lemb | APRENDIZAJE | spa |
| dc.subject.lemb | EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE | spa |
| dc.subject.lemb | HABILIDAD | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Categorizar | spa |
| dc.subject.proposal | Concluir | spa |
| dc.subject.proposal | Evaluar | spa |
| dc.subject.proposal | Habilidad | spa |
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| dc.subject.proposal | Opinión | spa |
| dc.title | Fortalecimiento de la comprensión lectora a través del aprendizaje significativo | spa |
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- PROYECTO FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSION LECTORA A TRAVES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.pdf
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- TorresZamoraAuraYazmin2009
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