Fortalecimiento de la expresión oral en los estudiantes de Los cursos de extensión de la Universidad Libre, seccional Bogotá.
| dc.contributor.advisor | Ardila Duarte, Josué | |
| dc.contributor.author | Gavidia Contreras, Yeny Andrea | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-03-13T21:10:23Z | |
| dc.date.available | 2019-03-13T21:10:23Z | |
| dc.date.created | 2017-11 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo fue desarrollar la expresión oral en inglés de los estudiantes de los cursos de extensión de la Universidad Libre mediante la estrategia del foro presencial. El diseño e implementación de la propuesta didáctica que surgió a partir de esta investigación, consistió la creación de cinco foros presenciales, en los cuales se abordaron temáticas propuestas por la docente y los estudiantes del curso de extensión de la Universidad Libre nivel 3B, con el propósito de dar cumplimiento al objetivo general. La población de la presente investigación fue el grupo de estudiantes del nivel 3B de los cursos de extensión de la Universidad Libre. Constituido por 10 estudiantes de los cuales 3 son hombres y 7 mujeres; cuyas edades oscilan entre los 17 y 46 años de edad. Son estudiantes que se encuentran en los estratos 3 y 4; personas que decidieron por diferentes razones iniciar sus estudios en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el horario de los sábados de 1:00 pm a 3:00 pm. La metodología empleada fue de un tipo de investigación cualitativa con un enfoque de Investigación Acción y los instrumentos empleados para la recopilación de la información una prueba diagnóstica, diarios de campo y audio-grabaciones; las cuales permitieron a la investigadora determinar el uso del foro como estrategia didáctica para desarrollar la expresión oral. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/11930 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.references | BACHMAN, L. (1990) Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford: Oxford University Press. pág 173 . | Eng |
| dc.relation.references | BELTRÁN Héctor, LEÓN Elba, HOLGUÍN María, Rosas Jairo, Pinto Sandra. LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA, Bogotá, Kimpres, 2010, pág. 13. | Spa |
| dc.relation.references | BORDA A., Elizabeth y PAEZ R. Elizabeth. Ayudas educativas: Creatividad y aprendizaje. Editorial Aula abierta magisterio. | Spa |
| dc.relation.references | BROWN, D. (1983). Teaching the spoken language. New York: Cambridge University Press. | Eng |
| dc.relation.references | BYGATE, M. (2004). Speaking. En R. Carter & D. Nunan (Eds.), The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of other languages pág 17. Cambridge: Cambridge University Press. | Eng |
| dc.relation.references | CAMPIÑA, RODRÍGUEZ, Gema Y FERNÁNDEZ, HERNÁNDEZ, María, Eugenia, Técnicas de recepción y comunicación. Ediciones Nobel 2004 pág. 35 | Spa |
| dc.relation.references | CISNEROS, M & Silva, O. LA ADQUISICION DE LA LENGUA MATERNA, Lenguaje y bilingüismo en la infancia, perspectiva psicolingüística. Bogotá, Ediciones de la U, 2016, pág. 123. | Spa |
| dc.relation.references | CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA, Temis, 2007 | Spa |
| dc.relation.references | ELLIOT, J. La investigación-acción en educación. Ediciones Morata. Cuarta edición, 2000. | Spa |
| dc.relation.references | HERNÁNDEZ, S, Roberto. Metodología de la investigación, México, interamericana Editores, 2010, p, 3. | Spa |
| dc.relation.references | IAFRANCESCO V, Giovanni. La evaluación Integral y el aprendizaje: fundamentos y estrategias. Bogotá: Cooperativa editorial Magisterio, 2004, pág, 32 | Spa |
| dc.relation.references | LEWIS, Kurt. Action research and minority problems. Journal of Social Issues 2 (4): 34-46. 1946 | Eng |
| dc.relation.references | MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: Aprendizaje, enseñanza, evaluación. Ministerio de educación, cultura y deporte. Madrid. 2002. Pág. 89 | Spa |
| dc.relation.references | MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: Aprendizaje, enseñanza, evaluación. Ministerio de educación, cultura y deporte. Madrid. 2002. Pág. 89 | Spa |
| dc.relation.references | PERICLES, 450, a.c. | Spa |
| dc.relation.references | RESNICK, Lauren & KLOPFER, Leopold. (1999). La educación y el aprendizaje del pensamiento. Argentina: Editorial AIQUE. | Spa |
| dc.relation.references | RICHARDS, Jack. Teaching Listening and Speaking: from Theory to Practice. | Eng |
| dc.relation.references | RODRÍGUEZ. G. G, Gil. F. J. García. J. E, 1996. Metodología de la investigación Cualitativa. P. 33 | Spa |
| dc.relation.references | RODRÍGUEZ. G. G, Gil. F. J. García. J. E, 1996. Metodología de la investigación Cualitativa. P. 33 | Spa |
| dc.relation.references | RUHSTALLER S, BERGUILLOS F, La competencia lingüística y comunicativa en el aprendizaje del español como lengua extranjera Editorial Edinumen 2004, pág 78 | Spa |
| dc.relation.references | CVC. DICCIONARIO DE TÉRMINOS CLAVE DE ELE. COMPETENCIA COMUNICATIVA. En el texto: (Cvc.cervantes.es, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Cvc.cervantes.es. (2017). CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Competencia comunicativa.. [online] Available at: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/c ompetenciacomunicativa.htm | Spa |
| dc.relation.references | CVC. DICCIONARIO DE TÉRMINOS CLAVE DE ELE. COMPETENCIA COMUNICATIVA. En el texto: (Cvc.cervantes.es, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Cvc.cervantes.es. (2017). CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Competencia comunicativa.. [online] Available at: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/c ompetenciacomunicativa.htm | Spa |
| dc.relation.references | MIGUEL, L. El debate,la mesa redonda,el foro y la entrevista En el texto: (Miguel, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Miguel, L. (2017). El debate,la mesa redonda,el foro y la entrevista. [online] Tcnicasdecomunicacinoral.blogspot.com.co. Available at: http://tcnicasdecomunicacinoral.blogspot.com.co/2011/08/el-debatelamesa-redondael-foro-y-la.html | Spa |
| dc.relation.references | SOCIAL, I., SOCIAL, I. Y PERFIL, V. Los foros: definición, función y tipos.En el texto: (Social, Social and perfil, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Social, I., Social, I. and perfil, V. (2017). Los foros: definición, función y tipos. [online] Internet-interaccionsocial.blogspot.com.co. Available at: http://internetinteraccionsocial.blogspot.com.co/2011/11/los-foros-definicion-funcion-ytipos.html | Spa |
| dc.relation.references | RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL. En el texto: (Universidad Autónoma del Estado de México, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Universidad Autónoma del Estado de México. (2017). Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portuga. [online] Available at: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15812486002> ISSN 1134-3478 | Spa |
| dc.relation.references | CVN - GUIA NO. 22 ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN LENGUAS EXTRANJERAS: INGLÉS. En el texto: (Mineducacion.gov.co, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Mineducacion.gov.co. (2017). CVN - GuÍa No. 22 Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Ingles. [online] Available at: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article115174.html | Spa |
| dc.relation.references | PROGRAMA NACIONAL DE BILINGUISMO - MUNDO DE COMPETENCIAS - MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL COLOMBIA. En el texto: (Colombiaaprende.edu.co, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Colombiaaprende.edu.co. (2017). Programa Nacional de Bilingüismo - Mundo de Competencias - Ministerio de Educación Nacional Colombia. [online] Available at: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/competencias/1746/w3-article244116.html | Spa |
| dc.relation.references | MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN (MCERL), En el texto: (cvc.cervantes.es, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: cvc.cervantes.es. (2017). Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL). [online] Available at: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf | Spa |
| dc.relation.references | LA EXPRESIÓN ORAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.En el texto: (biblioteca.unirioja.es, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: biblioteca.unirioja.es. (2017). LA EXPRESIÓN ORAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. [online] Available at: https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE000720.pdf | Spa |
| dc.relation.references | DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. En el texto: (Psicopedagogia.com, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Psicopedagogia.com. (2017). Definición de aprendizaje significativo. [online] Available at: http://www.psicopedagogia.com/definicion/aprendizaje%20significativo | Spa |
| dc.relation.references | EDEL-NAVARRO, R. Entornos virtuales de aprendizaje: la contribución de "lo virtual" en la educación. En el texto: (Edel-Navarro, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Edel-Navarro, R. (2017). Entornos virtuales de aprendizaje: la contribución de "lo virtual" en la educación. [online] Scielo.org.mx. Available at: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405- 66662010000100002&lng=es&nrm=iso | Spa |
| dc.relation.references | CVC. DICCIONARIO DE TÉRMINOS CLAVE DE ELE. ENFOQUE COMUNICATIVO.En el texto: (Cvc.cervantes.es, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Cvc.cervantes.es. (2017). CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Enfoque comunicativo.. [online] Available at: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/e nfoquecomunicativo.htm | Spa |
| dc.relation.references | GARCIA GALVIS, O. S. Fortalecimiento de la habilidad de expresión oral en inglés a través de películas. En el texto: (Garcia Galvis, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Garcia Galvis, O. (2017). Fortalecimiento de la habilidad de expresión oral en inglés a través de películas.. [online] Repository.unilibre.edu.co. Available at: http://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/8149 [Accessed 25 Oct. 2017]. | Spa |
| dc.relation.references | GOMEZ BOHORQUEZ, H. D., RODRIGUEZ VARELA, J. H. Y PARDO MORENO, S. I. La narración de cuentos breves para el desarrollo de la expresión oral en la clase de ingles. En el texto: (Gomez Bohorquez, Rodriguez Varela and Pardo Moreno, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Gomez Bohorquez, H., Rodriguez Varela, J. and Pardo Moreno, S. (2017). La narración de cuentos breves para el desarrollo de la expresión oral en la clase de ingles. [online] Repository.unilibre.edu.co. Available at: http://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/8191 | Spa |
| dc.relation.references | PILLEUX, M. Competencia comunicativa y análisis del discurso. En el texto: (Pilleux, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: Pilleux, M. (2017). Competencia comunicativa y análisis del discurso. [online] scielo.cl. Available at: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0071- 17132001003600010&script=sci_arttext | Spa |
| dc.relation.references | LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS Y EL FORO PRESENCIAL. En el texto: (redalyc.org, 2017) | Spa |
| dc.relation.references | Bibliografía: redalyc.org. (2017). LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS Y EL FORO PRESENCIAL. [online] Available at: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713068008 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject | Expresión oral | spa |
| dc.subject | Competencias comunicativas | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Humanidades e Idiomas | spa |
| dc.subject.lemb | Comunicación oral -- Estrategia y técnicas | spa |
| dc.subject.lemb | Comunicación oral | spa |
| dc.subject.proposal | Foro | spa |
| dc.subject.proposal | expresión oral | spa |
| dc.subject.proposal | competencia comunicativa | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Forum | spa |
| dc.subject.subjectenglish | oral expression | spa |
| dc.subject.subjectenglish | communicative competence | spa |
| dc.title | Fortalecimiento de la expresión oral en los estudiantes de Los cursos de extensión de la Universidad Libre, seccional Bogotá. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis de Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: