Propuesta pedagógica basada en el juego cooperativo para mejorar la convivencia escolar en el curso 502 jornada tarde del colegio nueva constitución IED

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dc.contributor.advisorBurbano López, Andres
dc.contributor.authorAlvarez Pacheco, Daniel Felipe
dc.contributor.authorParra Hernández, Miguel Ángel
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emaildanielfe-19@hotmail.comspa
dc.creator.emailmiguelparrra@gmail.comspa
dc.date.accessioned2024-03-13T14:23:28Z
dc.date.available2024-03-13T14:23:28Z
dc.date.created2024-03-12
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como fin diseñar una propuesta pedagógica para los estudiantes del grado 502 del Colegio Nueva Constitución IED, para mejorar la convivencia por medio de los juegos cooperativos, ya que, estos juegos disminuyen la competencia y un ganador directo, en el cual tiene como fin cumplir un objetivo común para todos sus integrantes; Por medio de la observación y registro de algunas encuestas realizadas a la docente titular y estudiantes del grado 502 del Colegio Nueva Constitución se evidencia, que existen dificultades convivenciales entre sus estudiantes, entre las cuales están la falta de solidaridad y empatía que se generan dentro y fuera del aula afectando la convivencia pacífica. Se tiene como objetivo identificar, diseñar y validar una propuesta pedagógica por medio del juego cooperativo para mejorar la convivencia escolar en el curso 502 del Colegio Nueva Constitución IED jornada tarde.spa
dc.description.abstractenglishThe purpose of this work is to design a pedagogical proposal for students of grade 502 of the Nueva Constitución IED School, to improve coexistence through cooperative games, since these games reduce competition and a direct winner, in which there is as an end to fulfill a common objective for all its members; Through the observation and recording of some surveys carried out with the teacher and students of grade 502 of the Nueva Constitución School, it is evident that there are coexistence difficulties among its students, among which are the lack of solidarity and empathy that are generated within and outside the classroom affecting peaceful coexistence. The objective is to identify, design and validate a pedagogical proposal through cooperative play to improve school coexistence in course 502 of the Nueva Constitución IED School, afternoon session.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre-- Ciencias de la Educación-- Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/28662
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectConvivenciaspa
dc.subjectJuego cooperativospa
dc.subjectConvivencia escolarspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectPropuesta pedagógicaspa
dc.subject.lembEducación físicaspa
dc.subject.subjectenglishCoexistencespa
dc.subject.subjectenglishSchool lifespa
dc.subject.subjectenglishCooperative gamespa
dc.subject.subjectenglishGamespa
dc.subject.subjectenglishPedagogical proposalspa
dc.titlePropuesta pedagógica basada en el juego cooperativo para mejorar la convivencia escolar en el curso 502 jornada tarde del colegio nueva constitución IEDspa
dc.title.alternativePedagogical proposal based on cooperative play to improve school coexistence in course 502 afternoon school day new IED constitutionspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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