Propuesta didáctica orientada desde las actividades lúdicas para mejorar la habilidad motriz del salto (postpandemia) en los estudiantes de tercer grado del colegio Robert F. Kennedy sede A

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dc.contributor.advisorCaicedo Prieto, Kevin Leonel
dc.contributor.authorHernández Vanegas, Brian David
dc.contributor.authorLópez Rodríguez, Anderson Geovanny
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2025-08-08T19:15:52Z
dc.date.available2025-08-08T19:15:52Z
dc.date.created2025-08-05
dc.description.abstractLa pandemia del COVID-19 impactó negativamente el desarrollo motor de los estudiantes, especialmente en el Colegio Robert F. Kennedy sede A, donde se evidenció un aumento del sedentarismo durante el confinamiento. La adaptación de la educación física al entorno doméstico, con espacios reducidos y pocos recursos, limitó el desarrollo de habilidades motrices básicas como el salto, la coordinación y el equilibrio. Al asumir la enseñanza en el grado tercero, se observaron marcadas dificultades en la coordinación dinámica general, destacando la necesidad de una intervención pedagógica enfocada en la motricidad. En respuesta, se diseñó una propuesta didáctica basada en actividades lúdicas y juegos recreativos para mejorar la habilidad del salto, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y seguro. Esta intervención busca no solo fortalecer el desarrollo físico, sino también la motivación y la autoconfianza de los estudiantes. Se aplicó el Test de Movimientos Fundamentales de McClenaghan y Gallahue (1985) para diagnosticar el nivel motriz, revelando que el salto es una de las habilidades más afectadas. Autores como Gallahue y Ozmun (2012) y Schmidt y Lee (2019) destacan la importancia del salto como patrón fundamental de movimiento para el desarrollo motor, la coordinación y el control postural. Su deficiencia puede afectar la confianza, la participación física y la salud integral. Esta investigación tiene como propósito recuperar y potenciar la capacidad motora del salto en niños de 8 a 9 años, fortaleciendo el desarrollo físico post-pandemia y fomentando hábitos saludables desde la infancia.spa
dc.description.abstractenglishThe COVID-19 pandemic significantly impacted children's motor development, particularly among third-grade students at Colegio Robert F. Kennedy sede A. Prolonged confinement and reduced physical activity led to sedentary habits that affected essential motor skills such as coordination, balance, and agility. The transition of physical education to the home environment—with limited space and materials—further restricted students' opportunities to practice and develop these fundamental skills. A diagnostic assessment using the Fundamental Movement Skills Test by McClenaghan and Gallahue (1985) revealed that jumping was one of the most affected abilities. In response, a didactic proposal was designed, incorporating playful and recreational activities aimed at improving jumping skills. The objective of this intervention is to enhance motor performance in a safe, inclusive, and engaging manner, adapted to the current post-pandemic context. The proposal emphasizes individualized learning, fostering participation, motivation, and motor confidence. Theoretical support from authors such as Gallahue & Ozmun (2012), Schmidt & Lee (2019), and Stodden et al. (2008) underlines the importance of jumping as a fundamental movement pattern for acquiring more complex motor skills. These skills are essential not only for physical performance but also for children's overall development and well-being. This research aims to recover and strengthen motor capabilities affected by the pandemic and to promote healthy physical habits from early childhood through playful teaching strategies that respond to the needs of children aged 8 to 9.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Ciencias de la educación - Licenciatura en educación física, recreación y deporte.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/31668
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.subjectSaltospa
dc.subjectDesarrollo motorspa
dc.subjectHabilidades motrices básicasspa
dc.subjectAprendizaje motorspa
dc.subject.lembMotricidad -- Niños y niñasspa
dc.subject.subjectenglishJumpingspa
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