Pausas activas para evitar comportamientos sedentarios en niños de grado segundo

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dc.contributor.advisorBurbano, Andres
dc.contributor.authorSaenz Suarez, Diana Fernanda
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailDianaf-saenzs@unilibre.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-07-24T13:34:28Z
dc.date.available2023-07-24T13:34:28Z
dc.date.created2023-07-23
dc.description.abstractPausas Activas para evitar comportamientos sedentarios en niños de grado segundo durante su jornada estudiantil.spa
dc.description.abstractenglishActive breaks to avoid sedentary behavior in second grade children of the Liceo Alta Blanca School during their student day.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre de Colombia Facultad Ciencias De La Educación, Programa Licenciatura En Educación Física Recreación y Deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/25877
dc.relation.referencesAndrade Zurita, S. J., & Moposita Moposita, D. D. (1 de Marzo de 2022). Las pausas activas para niños y niñas durante las jornadas pedagógicas del nivel inicial en la modalidad online. Las pausas activas para niños y niñas durante las jornadas pedagógicas del nivel inicial en la modalidad online. Ambato, Ecuador: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial.spa
dc.relation.referencesGonzalez Marulanda, A. V., & Ramírez Aguirre, J. (2012). Estrategías Pedagógicas Alternativas en Pausas Activas para la Inclusión Educativa de Escolares con Discapacidad Cognitiva en Institución Villa Santana del Municipio de Pereira. Estrategías Pedagógicas Alternativas en Pausas Activas para la Inclusión Educativa de Escolares con Discapacidad Cognitiva en Institución Villa Santana del Municipio de Pereira. Pereira, Colombia: Universidad Tecnológica de Pereira.spa
dc.relation.referencesLugo Martinez, D. A. (2012). Estrategías para el Fortalecimiento de Hábitos de Vida. Estrategías para el Fortalecimiento de Hábitos de Vida. Bogotá, Bogotá, Colombia: Universidad Libre.spa
dc.relation.referencesSuárez Chacón, D. F., Guarnizo Carvajal, J. A., & Nonzoque Toro, J. I. (2018). Fortalecimiento de las capacidades perceptivo-motrices a través de rondas infantiles. Fortalecimiento de las capacidades perceptivo-motrices a través de rondas infantiles. Bogotá, Colombia: Universidad Libre.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectSegundospa
dc.subjectSedentarismospa
dc.subject.subjectenglishEducationspa
dc.subject.subjectenglishSecondspa
dc.subject.subjectenglishSedentaryspa
dc.titlePausas activas para evitar comportamientos sedentarios en niños de grado segundospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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