Validación del test JBC como punto de partida para una alternativa metodológica para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las acciones técnicas con el lanzamiento en suspensión en la ECI y la IE La Merced del municipio de Mosquera.

Abstract

La investigación pretende la validación del test JBC en el lanzamiento en suspensión como herramienta de evaluación de la condición técnica y el nivel del deportista, a partir de la validación de grupo de par expertos esta contempla 5 pasos :a) diseño y elaboración del instrumento y revisión por un grupo de par expertos, b) aplicación de una prueba piloto, c) validación por grupo de par expertos, d) consolidación de una versión preliminar del test, e) aplicación del test. El objetivo principal es identificar el efecto que tiene la Validación del test JBC como punto de partida de una propuesta metodológica para fortalecer la técnica del lanzamiento en suspensión en baloncesto en la IE La Merced del municipio de Mosquera y la en la ECI, el test se aplicó 19 jugadores, 6 jugadores pertenecientes al grupo del colegio y 13 jugadores pertenecientes al grupo universitario, en edades de 19 a 25 años, para la elaboración de la alternativa metodológica para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las acciones técnicas con el lanzamiento en suspensión, se asume una metodología de carácter mixto, con un mirada descriptiva se plantean alcances secuenciales, con respecto a los resultados alcanzados de la validación del test, estructurada por medio de los modelos constructivista y desarrollista que posibilitan que los jugadores busquen diferentes alternativas de solución a los diferentes problemas lanzamiento en suspensión que mejoren las situaciones reales de juego Alarcón, et al (2010).