Plan de gestión académica, basado en competencias tic para la cualificación docente de la básica primaria en la Institución Educativa Departamental Serrezuela, Madrid Cundinamarca.

dc.contributor.advisorRivera Lozano, Miller
dc.contributor.authorGonzález Tapias, Angelina
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-06-02T21:57:11Z
dc.date.available2016-06-02T21:57:11Z
dc.date.created2012-06-14
dc.description.abstractLas Tecnologías de la información y las comunicaciones (Tic), han venido evolucionando de manera significativa en los últimos años; este desarrollo ha de tener un gran impacto en la organización de la enseñanza y en los procesos de aprendizaje impartidos por los docentes, los cuales deben de estar cualificados en el manejo, uso y apropiación de las Tic para asumir este nuevo reto que supone la sociedad actual; Brindando las bases fundamentales para la presente investigación, la cual busca desde la gestión académica elaborar un plan basado en competencias Tic para cualificar a los docentes de la básica primaria en la Institución Serrezuela, donde se evidencia las falencias de los docentes en el empoderamiento de estos recursos. Dentro de las teorías y autores que se tienen en cuenta en la presente investigación, se destacan los estándares por competencias Tic para docentes de la Unesco, las competencias Tic de Pere Marqués las cuales sirven de sustento al instrumento aplicado, sin dejar de lado las competencias Tic establecidas por el Ministerio de Educación nacional (MEN), Pere Marqués, entre otros.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/8506
dc.language.isospa
dc.relation.referencesBlanco Suarez, S. (25.07.2006). Internet y su uso en la Práctica Docente. Revista Iberoamericana De Educación. # 34/4. Disponible en: www.rieoei.org/experiencias130.htm.spa
dc.relation.referencesCabero, J, (2004): “Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales”, en Martínez F y Prendes, M (coord): Nuevas Tecnologías y Educación. Madrid. Pearson, p 15-19.spa
dc.relation.referencesCabero, J. (1998) Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas.spa
dc.relation.referencesCardona, G. (Mayo 2002). Tendencias Educativas para el siglo XXI. Eduteka # 15.spa
dc.relation.referencesFuentes de Iturbe, P. (29-05-2006) La adopción tecnológica y sus determinantes. Observatorio para la Cibersociedad. Disponible en: http://www.cibersociedad.net/spa
dc.relation.referencesGalvis Panqueva, A. (1991)Reflexión acerca del uso del computador en educación primaria y secundaria. Bogotá: Informática Educativa, Vol. 4., No. 1., p. 9-34. www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/.../articles127396_archivo.spa
dc.relation.referencesGalvis Panqueva, A.(2010). Nuevos ambientes educativos basados en tecnología. Revista Sistemas, Num. 117, pp. 12-21. ISSN 0120-5919. www.acis.org.co/fileadmin/Revista_117/Columnista_invitado.pdfspa
dc.relation.referencesGalvis Panqueva A. (2008). La PIOLA y el desarrollo profesional docente con apoyo de TIC. Bogotá. Retrieved.spa
dc.relation.referencesGargallo, B., Suarez, J., Morant, F., Marín, J.M., Martínez, M y Díaz, J (2004). Un primer diagnóstico del uso del internet en los centros escolares de la comunidad Valenciana. Procesos de formación y efectos sobre la calidad de la educación. Valencia.spa
dc.relation.referencesGil Pérez, D. El papel de la educación ante las transformaciones científico – tecnológicas. Revista Iberoamericana de educación. Ciencia, tecnología y sociedad ante la educación Numero 18.spa
dc.relation.referencesGil, A., Feliu, J., Rivero, I. y Gil, E. (2003): ¿Nuevas tecnologías de la información y la comunicación o nuevas tecnologías de relación? Niños, jóvenes y cultura digital [en línea], UOC, consulta realizada 11/03/2011, artículo disponible en http://www.uoc.edu/dt/20347/index.htmlspa
dc.relation.referencesGuía 31 Metodológica. Evaluación anual de desempeño laboral. Revolución educativa. Ministerio de Educación Nacional. Bogotá Colombia 2008.spa
dc.relation.referencesGuía 34 Autoevaluación para el mejoramiento institucional. Ministerio de Educación Nacional. Bogotá Colombia 2008.spa
dc.relation.referencesHacia un nuevo paradigma del aprendizaje Recuperado (Julio 2005). www.elearningeuropa.info/hu/node/3066spa
dc.relation.referencesHernández, Fernández y Baptista (2003). TIPOS DE INVESTIGACION McGraw hill. México. Disponible en: http://www.profesiones.cl/papers/lee.php?id=9spa
dc.relation.referencesLey Orgánica (5/2002). De las cualificaciones y de la formación profesional. Junio 19. Madrid España. 2002. Disponible en: www.educacion.gob.es/educa/incual/pdf/LeyOrg_5_2002.pdfspa
dc.relation.referencesLévy Pierre. (2007). CIBERCULTURA. Informe al consejo de Europa. Arthopos.spa
dc.relation.referencesLindo, Martha Isabel & Arbeláez Gómez, María C. (2010). Propuesta la formación docente al incorporar las Tic en los procesos de enseñanza aprendizaje. Universidad pedagógica, Pereira, Colombia. Disponible en: http://www.slideshare.net/misabell/el-docente-y-las-tic-4476500.spa
dc.relation.referencesLópez Rupérez, Francisco. Preparar el futuro. La educación ante los desafíos de la globalización. Ed. Muralla 2001spa
dc.relation.referencesMarqués Pere. Los docentes hoy: funciones, roles, competencias necesarias en TIC, formación. 2000. Ultima revisión 7708/11. Departamento de pedagogía aplicada, facultad de educación. Disponible en: http://dewey.uab.es/pmarques/docentes.htmspa
dc.relation.referencesPere Marqués Graells, 2000. Las Tic y sus aportaciones a la sociedad. Última revisión 23/03/08. Sevilla España. Disponible en: http://peremarques.pangea.org/tic.htmspa
dc.relation.referencesMartin Barbero Jesús. Heredando el futuro. Pensar la educación desde la comunicación. Departamento de investigaciones Universidad Central. Bogotá 1997spa
dc.relation.referencesMEN. Programa Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC. Versión marzo 31.2008.spa
dc.relation.referencesO. Roco y Quintana. (junio de 2009). Ellos vienen con el chip incorporado. Revista Signo y Pensamiento. Vol. XVIII. núm. 54. Pág. 394 - 395spa
dc.relation.referencesOrganización de Estados Iberoamericanos OEI. Educación y globalización. Los desafíos para América Latina. Temas de Iberoamérica vol1. 2002. Pág. 9spa
dc.relation.referencesOrtiz Rico, Héctor I. (2009). Estrategia para elevar la labor educativa que desarrollan los docentes de la I.E.D. Nueva Esperanza, basada en la aplicación de las TIC. Tesis no publicada para optar el título de Máster en ciencias de la educación. Universidad libre, Bogotá, Colombia.spa
dc.relation.referencesPlan Decenal de Educación PNDA. 2006 – 2016. Lineamientos del PNDE sobre investigación, ciencia y tecnología. Pacto social por la educaciónspa
dc.relation.referencesRevilla & Sevillano Mª L. (05, 2001).Didácticas Adaptación y Currículo. Universidad Nacional a distancia. 2ª ed, 9ª imp.spa
dc.relation.referencesSecretaria de Educación. Alcaldía Mayor de Bogotá, Hacia una cultura Informática: “educación sujeto y comunicación”. 2007spa
dc.relation.referencesSeverin C Eugenio. Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics) en Educación. Banco Interamericano de Desarrollo. Febrero 2010spa
dc.relation.referencesTedesco, J. (2003): Los pilares de la educación del futuro [en línea], UOC, consulta realizada el 30/03/2011, artículo disponible en http://www.uoc.edu/dt/20367/ index.htmlspa
dc.relation.referencesTamayo y Tamayo Mario. El Proceso de la Investigación. 1999 Limusa Noriega Editores Tercera Edición Pp. 72- 130spa
dc.relation.referencesTrejo, R. (1996): La nueva alfombra mágica: usos y mitos de Internet, la red de redes, Madrid, Fundesco. http://www.slideshare.net/misabell/ponenciaformaciondocente.spa
dc.relation.referencesUNESCO, (2004) Guía de planificación. Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente. Ediciones Trilce.spa
dc.relation.referencesUNESCO, (1998) Informe mundial sobre educación. Los docentes y la enseñanza en el mundo en mutación. Madrid. Unesco/Santillana.spa
dc.relation.referencesUNESCO, (2008). Estándares de competencias en Tic para docentes. Londres enero 8. Disponible en: http://cst.unescoci.org/sites/projects/cst/default.aspxspa
dc.relation.referencesVidal MªP. (2006). Investigación en TIC en la Educación. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 5(2), 552. Disponible en: http:www.unex.es/didáctica/RELATEC/sumario_5_2.htm.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectGestión académicaspa
dc.subjectPersonal docentespa
dc.subjectBásica primariaspa
dc.subject.lembTESISspa
dc.subject.lembMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVAspa
dc.subject.lembEDUCACIONspa
dc.subject.lembENSEÑANZA PUBLICAspa
dc.subject.lembENSEÑANZA PRIMARIAspa
dc.subject.lembTECNOLOGÍA EDUCATIVAspa
dc.subject.lembTECNOLOGIAspa
dc.subject.lembTESIS-EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembFACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.proposalgestión académicaspa
dc.subject.proposalcompetencias Ticspa
dc.subject.proposalcualificaciónspa
dc.subject.proposaldocentespa
dc.titlePlan de gestión académica, basado en competencias tic para la cualificación docente de la básica primaria en la Institución Educativa Departamental Serrezuela, Madrid Cundinamarca.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Maestríaspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
II_INTROD...pdf
Tamaño:
1.42 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
GonzálezTapiasAngelina2012
Cargando...
Miniatura
Nombre:
GONZALEZ TAPIAS ANGELINA.pdf
Tamaño:
367.35 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: