Fortalecimiento de la gestión académica mediante la implementación de la rúbrica como estrategia de evaluación en el ciclo IV de la I.E.D Miguel de Cervantes Saavedra.

Abstract

Está centrado en la presentación de una propuesta de gestión académica orientada al fortalecimiento del rendimiento académico de los estudiantes de ciclo IV a través del seguimiento de los procesos y las practicas pedagógicas que se realizan al interior de la institución. Este proyecto de investigación pretende analizar los efectos que pueden llegar a presentar en las actividades evaluativas de los estudiantes en la I.E.D Miguel de Cervantes Saavedra la implementación de las rúbricas de evaluación como estrategia para fortalecer el rendimiento académico.