El derecho a la igualdad de género en el aula de clase universitaria: una experiencia de inclusión desde la Universidad Libre Seccional Pereira

dc.contributor.advisorArana Montoya, Edgar Augusto
dc.contributor.advisorCardona Salazar, Jhonier
dc.contributor.advisorGarcía Morales, Walter Iván
dc.contributor.authorMazuera Ayala, Paula
dc.coverage.spatialPereiraspa
dc.date.accessioned2025-07-16T18:50:14Z
dc.date.available2025-07-16T18:50:14Z
dc.date.created2011
dc.description.abstractEl presente informe final de investigación tiene el objetivo de determinar si en el desarrollo de la práctica pedagógica del l@s docentes de primer año de derecho de la Universidad Libre Seccional Pereira incluyen estrategias metodológicas que conduzcan al reconocimiento del enfoque de género en su quehacer pedagógico, con especial énfasis en el diseño e implementación en el aula de clase durante el desarrollo de las asignaturas que orientan de planes, programas y temáticas orientadas a las perspectivas de género como propias de su actividad de enseñanza.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales -- Especialización en Derecho Constitucionalspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/31515
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectIgualdad de génerospa
dc.subjectAula de clase universitariaspa
dc.subjectDerecho a la igualdadspa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectInclusión universitariaspa
dc.subjectInclusión académicaspa
dc.titleEl derecho a la igualdad de género en el aula de clase universitaria: una experiencia de inclusión desde la Universidad Libre Seccional Pereiraspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Especializaciónspa

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