Estrategia de gestión educativa para fortalecer el clima organizacional de la comunidad de docentes y administrativos del colegio Instituto Ciudad Berna

Abstract

Mediante la investigación se pretende diseñar e implementar una estrategia de gestión educativa que permita el fortalecimiento del clima organizacional de una institución educativa en particular. Como ámbito para el desarrollo investigativo se ha seleccionado el Colegio Instituto Bogotá de Ciudad Berna. 5 Contenido: El documento se ha construido con base en el “Formato sugerido para el informe final de investigación” para la Maestría en Ciencias de la Educación del convenio entre la Universidad Libre de Colombia, por lo que se observan básicamente las secciones allí establecidas, entre las que se destacan la introducción, dentro de la cual se presenta el sentido y finalidad de la investigación, así como la problemática detectada, objetivos, y demás categorías propias del proceso investigativo. Posteriormente se presenta, dentro del capítulo, las referencias teóricas y conceptuales que sustentan el desarrollo del trabajo. El capítulo segundo, Dimensiones y factores que determinan el clima organizacional en un entorno educativo, se enfatiza en el análisis de las dimensiones y los factores claves que componen el concepto del clima organizacional, partiendo de una serie de conceptos y estrategias claves que se deben tener en cuenta para el diseño de la propuesta, con el fin de mejorar aspectos como la motivación, la comunicación, las relaciones interpersonales, el reconocimiento de las labores destacadas y el liderazgo, en una comunidad de docentes de una entidad educativa. El capítulo tercero, Propuesta para mejorar el clima organizacional en el Colegio Instituto Bogotá, aborda la propuesta a través de la implementación del Modelo de Gestión PHVA, y el diseño y aplicación de la estrategia de Gestión educativa con sus variables para fortalecer el clima organizacional de una comunidad educativa.