La Educación Emocional para fortalecer el Vinculo Afectivo entre pares de grado quinto del colegio Estanislao Zuleta

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dc.contributor.advisorEscalante, Regina
dc.contributor.authorMorales Rodríguez, Patricia
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailpatymorales07@gmail.comspa
dc.date.accessioned2024-04-05T16:44:47Z
dc.date.available2024-04-05T16:44:47Z
dc.date.created2024-03-11
dc.description.abstractExisten elementos incidentes en el proceso formativo de los estudiantes, que influyen en su estado emocional y su relación con quienes los rodean, generando poca habilidad para resolver conflictos y mínimo discernimiento para encontrar soluciones constructivas a situaciones que ellos llaman estresantes, estos comportamientos son un problema latente en el aula de clase, que lleva al docente a buscar caminos que permitan fortalecer el vínculo afectivo a través de acciones propuestas en una estrategia didáctica basada en la educación emocional. Este proceso investigativo que busca generar cambios de los estudiantes en el aula de clase, contribuye desde el énfasis de la psicología educativa, a comprender las dificultades del vínculo afectivo entre pares, convirtiéndose en el objeto de estudio de esta investigación; y la educación emocional el medio para el fortalecimiento de ese vínculo, lo que será el campo de acción; sin desconocer el impacto que se puede generar desde las mismas acciones que se desarrollen con la estrategia propuesta, y que una vez concluya, se evidencie la eficacia y cambios en los sujetos.spa
dc.description.abstractenglishThere are elements incident in the educational process of students, which influence their emotional state and their relationship with those around them, generating little ability to resolve conflicts and minimal discernment to find constructive solutions to situations that they call stressful, these behaviors are a problem latent in the classroom, which leads the teacher to look for ways that allow strengthening the emotional bond through actions proposed in a didactic strategy based on emotional education. This investigative process that seeks to generate changes in students in the classroom, contributes from the emphasis of educational psychology, to understanding the difficulties of the emotional bond between peers, becoming the object of study of this research; and emotional education the means to strengthen that bond, which will be the field of action; without ignoring the impact that can be generated from the same actions that are developed with the proposed strategy, and that once concluded, the effectiveness and changes in the subjects are evident.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre de Colombia - Facultad de Educación - Maestría en Educación con énfasis en Psicología Educativa.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/28848
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dc.subjectVinculospa
dc.subjectAfectivospa
dc.subjectEmocionesspa
dc.subjectEstrategiaspa
dc.subject.subjectenglishBondspa
dc.subject.subjectenglishAffectivespa
dc.subject.subjectenglishEmotionalspa
dc.subject.subjectenglishStrategyspa
dc.titleLa Educación Emocional para fortalecer el Vinculo Afectivo entre pares de grado quinto del colegio Estanislao Zuletaspa
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