Ultimate Frisbee: estrategia didáctica para mejorar el trabajo en equipo en los estudiantes del curso 803 del Colegio de la Universidad Libre

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dc.contributor.advisorCifuentes, Paola
dc.contributor.authorPulido, Manuel
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailmanuelpvl1do@gmail.comspa
dc.date.accessioned2025-01-21T12:57:41Z
dc.date.available2025-01-21T12:57:41Z
dc.date.created2025-01-02
dc.description.abstractEn el curso 803 del Colegio Universidad Libre, se identificaron dificultades para trabajar en equipo, los estudiantes demostraban comportamientos individualistas durante las clases de educación física, además de faltarse el respeto constantemente los estudiantes no permitían escucharse entre ellos mismos ni podían resolver sus propios conflictos. Lo anterior se pudo determinar mediante un cuestionario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) de los autores Diaz, Alcázar, Betancourt (2011) titulado “Cuestionario de Eficacia y Conductas para Trabajo en equipo. Colectivismo e Individualismo (CETE) Para dar solución a esta problemática se planteó una estrategia didáctica basada en un deporte alternativo llamado Ultimate Frisbee, el cual promueve la comunicación asertiva, brinda la posibilidad de gestionar los conflictos ya que no cuenta con un juez, además, ayuda al trabajo en equipo.spa
dc.description.abstractenglishIn the 803 course at the Universidad Libre School, difficulties were identified in teamwork. Students showed individualistic behavior during physical education classes. In addition to constantly disrespecting each other, students did not allow themselves to be heard and could not resolve their own conflicts. This was determined through a questionnaire from the National Autonomous University of Mexico (UNAM) by the authors Diaz, Alcázar, Betancourt (2011) entitled “Effectiveness and Behavior Questionnaire for Teamwork. Collectivism and Individualism (CETE) To solve this problem, a teaching strategy was proposed based on an alternative sport called Ultimate Frisbee, which promotes assertive communication, provides the possibility of managing conflicts since it does not have a judge, and also helps teamwork.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre -- Ciencias de la educación -- Licenciatura en Educación Física Recreación y Deportesspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre -- Ciencias de la educación -- Licenciatura en Educación Física Recreación y Deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/30454
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.subjectTrabajo en equipospa
dc.subjectUltimate Frisbeespa
dc.subjectEstrategia didácticaspa
dc.subjectRespetospa
dc.subjectComunicación Asertivaspa
dc.subject.lembDeportes escolaresspa
dc.subject.lembEducación físicaspa
dc.subject.subjectenglishTeamworkspa
dc.subject.subjectenglishUltimate Frisbeespa
dc.subject.subjectenglishTeaching strategyspa
dc.subject.subjectenglishRespectspa
dc.subject.subjectenglishAssertive communicationspa
dc.titleUltimate Frisbee: estrategia didáctica para mejorar el trabajo en equipo en los estudiantes del curso 803 del Colegio de la Universidad Librespa
dc.title.alternativeUltimate Frisbee: a teaching strategy to improve teamwork in students of the 803 course at the Colegio de la Universidad Librespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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