“Fortalecimiento de la competencia comunicativa oral entorno a los relatos tradicionales y el cuidado del medio ambiente”

dc.contributor.advisorAlba Rojas, Cesar Augusto
dc.contributor.authorPorras Delgadillo, Erika
dc.contributor.authorVillamil Páez, Nancy Rocío
dc.coverage.spatialSocorrospa
dc.creator.emailErika-porras-95@hotmail.comspa
dc.creator.emailNancyrvp20@gmail.comspa
dc.date.accessioned2021-10-01T14:44:25Z
dc.date.available2021-10-01T14:44:25Z
dc.date.created2018
dc.description.abstractEl proyecto de investigación tuvo como objetivo generar una estrategia pedagógica que fortaleciera en los estudiantes del grado Primero del Colegio La Presentación, el cuidado del medio ambiente, dando respuesta a la pregunta: ¿Cómo fortalecer en los estudiantes la competencia comunicativa oral? La investigación muestra como a partir de la orientación de actividades lúdicas como las dramatizaciones, las exposiciones, las declaraciones, conversatorios y talleres que incluían el reconocimiento de relatos tradicionales y la promoción dl cuidado del medio ambiente, se logró fortalecer los procesos comunicativos y con ello la competencia comunicativa oral comprendida como la capacidad de expresión e interacción. Los resultados de la investigación son un referente que afirma que el desarrollo de habilidades se da en la medida en que los estudiantes se enfrentan a situaciones comunicativas reales que permiten interactuar y expresarse con fluidez, claridad, coherencia y precisión. Se relata que durante el proceso académico es necesario. Que el niño cuente con un acompañamiento de los padres de familia para que se refuercen cada una de las habilidades y destrezas adquiridas en el colegio.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of the research project was to generate a pedagogical strategy that would strengthen the care of the environment in the students of the First grade of La Presentation School, answering the question: How to strengthen oral communicative competence in students? The research shows how from the orientation of playful activities such as dramatizations, exhibitions, statements, talks and workshops that included the recognition of traditional stories and the promotion of caring for the environment, it was possible to strengthen the communicative processes and with it oral communicative competence understood as the capacity for expression and interaction. The results of the research are a reference that affirms that the development of skills occurs to the extent that students face real communicative situations that allow them to interact and express themselves with fluency, clarity, coherence and precision. It is reported that during the academic process it is necessary. That the child has an accompaniment of the parents so that each of the skills and abilities acquired in school are reinforced.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educaciónspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/19752
dc.language.isospa
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dc.title“Fortalecimiento de la competencia comunicativa oral entorno a los relatos tradicionales y el cuidado del medio ambiente”spa
dc.title.alternative"Strengthening oral communicative competence around traditional stories and caring for the environment."spa
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