Diseño de una propuesta didáctica orientada desde los juegos tradicionales para mejorar los patrones básicos de locomoción en las estudiantes de segundo grado del colegio MAONA

Abstract

El siguiente proyecto tiene como finalidad dar a conocer el diseño de una propuesta didáctica que se emplea como herramienta, orientada hacia los juegos tradicionales, donde se tiene una intervención dirigida a las niñas de segundo grado del colegio Magdalena Ortega de Nariño donde se evidenció la falta de armonía en los patrones básicos de locomoción, ya que ausencia del docente de educación física en la institución era notable al ver que las docentes de esta ejercían distintas áreas en sus clases pero estas no eran de un área en específico como se evidenció en la clase de educación física. De esta manera, el educador físico busca herramientas estratégicas que ayuden a fortalecer y mejorar el movimiento por medio de las actividades físicas o ejercicio dirigidos, disminuyendo el impacto de las labores cotidianas, mejorando así consecuentemente la vida, se determina que la mejor estrategia para el enriquecimiento de los movimientos de las niñas es por medio de los juegos en los cuales su motivación es alta por participar y no se torna aburrida mediante ejercicios repetitivos, los cuales generan un factor de distracción al momento de aprender