La intertextualidad del infierno: la huella de Dante en la ficción contemporánea como herramienta para promover la lectura de clásicos de la literatura

dc.contributor.advisorBermudez, Ronald
dc.contributor.authorGuzmán, Laura Valentina
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emaillaurav-guzmanh@unilibre.edu.cospa
dc.date.accessioned2025-07-29T12:47:35Z
dc.date.available2025-07-29T12:47:35Z
dc.date.created2025-07-26
dc.description.abstractEl presente artículo de reflexión analiza la intertextualidad como una herramienta para fomentar la lectura crítica de textos clásicos que hacen parte de la literatura universal, como lo es La Divina Comedia, tomando como punto focal la representación y relevancia del infierno en diversas obras literarias a través del tiempo. A partir de la teoría de los palimpsestos de Gérard Genette, se estudia cómo Inferno de Dan Brown, establece múltiples vínculos con La Divina Comedia de Dante Alighieri, no solo por su temática compartida, sino también mediante citaciones, referencias e interpretaciones acordes al contexto histórico y conceptual en el que se desarrolla la obra, haciendo referencia a los diferentes niveles de análisis propuesto por Genette. Por medio de este artículo se busca incentivar la actualización de este clásico de la literatura universal y la implementación de nuevas obras en las aulas con el fin de hacer llamativa la lectura de este poema clásico en los estudiantes1. La investigación realizada, se basa en el análisis documental y contempla dos niveles de interpretación: la del traductor en el proceso se convertir el texto original a otra lengua y la lectura individual, influenciada por conocimientos previos y otros textos.spa
dc.description.abstractenglishThis reflective article analyzes intertextuality as a tool to promote critical reading of classical texts that are part of world literature, such as The Divine Comedy, focusing on the representation and significance of hell in various literary works throughout history. Based on Gérard Genette’s theory of palimpsests, the study explores how Dan Brown’s Inferno establishes multiple connections with Dante Alighieri’s The Divine Comedy, not only through shared themes, but also through quotations, references, and interpretations aligned with the historical and conceptual context in which the work is set, referencing the different levels of analysis proposed by Genette. The article seeks to encourage the recontextualization of this literary classic in educational settings and the implementation of contemporary literature to make the reading of this epic poem more appealing to students. The research is based on documentary analysis and considers two levels of interpretation: the translator’s role in adapting the original text into another language and the individual reading shaped by prior knowledge and other texts.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Facultad de ciencias de la educación - Licenciatura en español y lenguas extranjerasspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/31610
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.subjectinfiernospa
dc.subjectintertextualidadspa
dc.subjectlectura críticaspa
dc.subjectliteratura clásicaspa
dc.subjectpalimpsestosspa
dc.subject.lembIntertextualidadspa
dc.subject.lembLiteratura clásicaspa
dc.subject.subjectenglishhellspa
dc.subject.subjectenglishintertextualityspa
dc.subject.subjectenglishcritical readingspa
dc.subject.subjectenglishclassical literaturespa
dc.subject.subjectenglishpalimpsestsspa
dc.titleLa intertextualidad del infierno: la huella de Dante en la ficción contemporánea como herramienta para promover la lectura de clásicos de la literaturaspa
dc.title.alternativeThe intertextuality of hell: Dante's legacy in contemporary fiction as a tool to promote the reading of classical literaturespa
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