Lectura y la escritura como prácticas académicas universitarias para cualificar la competencia discursiva en los docentes en formación de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Libre IAS

Abstract

En el presente trabajo de investigación hemos abordado la problemática de la competencia argumentativa en los procesos de lectura y escritura elaborando un trabajo basado en las necesidades mostradas por los estudiantes en las primeras sesiones. La competencia argumentativa es de suma importancia para los estudiantes ya que deben sustentar correctamente sus ideas en los distintos tipos de texto que realizan en el ámbito universitario al igual que mantener una postura frente a una hipótesis planteada en un trabajo de investigación tomando como punto de partida los conocimientos previos de los estudiantes para dar a conocer las diferentes tipologías textuales y de esta manera llegar a comprender el texto argumentativo trabajándolo bajo cada una de sus formas.