Propuesta de gestión para mejorar la comunicación interna entre docentes y padres de familia del grado 5º DEL COLEGIO INEM Santiago Pérez

Abstract

El Derecho a la Educación impone a los Estados la obligación de garantizar a todos los ciudadanos la oportunidad de cubrir sus necesidades básicas de aprendizaje. La enseñanza primaria debe ser libre, obligatoria y de buena calidad. Para que esta educación sea de calidad, existen unos requerimientos que se establecen en varias organizaciones internacionales y nacionales. Entre estas exigencias se requiere la participación activa de las comunidades educativas, en las cuales es importante la comunicación, como forma de participación en el proceso educativo. El foro mundial sobre “La Educación para Todos”, en Jomtien (Tailandia, 1990), supone la participación y el compromiso de todos en la educación. En este compromiso está la comunicación de los docentes y padres de familia para alcanzar el logro a esa educación de calidad. (Organizacion de las Naciones Unidas. ONU, 2015) Este enfoque de educación, tiene una amplia base, que sobrepasa los límites de los sistemas de educación formal, basándose en las lecciones del último decenio. De acuerdo con la Secretaría de Educación de Bogotá en la publicación Bogotá, un gran espacio de participación ciudadana, la educación es un asunto de todos y de todas, en la cual se debe promover la participación ciudadana. (Secretaria de Educación. Publicación Bogotá, 2000). La acción de los padres y madres en el proceso educativo, no solo está referenciado en la Constitución Política o Ley 115, también en el decreto 1286 de 2005 se resalta sus derechos y sus deberes en relación con los procesos participativos.