El tráiler cinematográfico infantil como recurso didáctico en el aprendizaje de la habilidad de escucha en el idioma inglés.

Abstract

La investigación surge gracias a la implementación de una serie de instrumentos de recolección de información, donde se logró comprobar que la población objeto de estudio presentaba inconvenientes en la habilidad de escucha. Se tomo la decisión de implementar un recurso didáctico que satisficiera los gustos de los estudiantes, para ello se eligió el Tráiler cinematográfico infantil. Esta investigación se caracteriza por ser de carácter cualitativo y su enfoque es la investigación acción.