Cartilla “Mi tierra: Taller de socorranidad” para el aprendizaje de las ciencias sociales en los grados 4º y 5º de la Institución Educativa el CUS sede Kennedy de municipio del Socorro

Abstract

En el presente proyecto de grado se aporta al desarrollo de competencias, capacidades y habilidades que conllevan a desarrollar componentes como la historia, economía, política, el factor cultural y el factor ambiental del municipio de El Socorro – Santander, por medio de una cartilla llamada “Mi tierra: Taller de socorranidad” que fue desarrollada por estudiantes de 4° y 5° del Colegio Universitario sede Kennedy, buscando así buenos resultados en cuanto a la repercusión de la cartilla para el aprendizaje de las ciencias sociales. El proyecto se realizó por medio de la investigación cualitativa, se aplicó para 69 estudiantes de 4° y 5°, los talleres tenían componentes de las ciencias sociales como: componente ambiental, componente económico, componente político, componente cultural y componente educativo, así mismo se manejaron también las competencias de científico social: utilizo diferentes tipos de fuentes, organizo la información utilizando cuadros, gráficas, establezco relaciones entre información y propongo respuestas, reconozco los fenómenos estudiados, utilizo diversas formas de expresión, doy crédito a la información obtenida, planteo conjeturas que respondas a ciertas preguntas y reviso mis conjeturas iniciales, que se también se asumieron en la prueba inicial, una prueba final. Como resultado se logró evidenciar habilidades y dificultades de los estudiantes, en algunos se vio mucha autonomía también se evidenció el acompañamiento de los padres de familia. Se concluye una repercusión positiva de la cartilla “Mi tierra: Taller de Socorranidad”, donde se obtuvo un avance cognitivo y motivacional para cada de los procesos desarrollados en los talleres respectivos.